A. | 氧气含量增加,二氧化碳含量增加 | B. | 氧气含量增加,二氧化碳含量减少 | ||
C. | 氧气含量减少,二氧化碳含量增加 | D. | 氧气含量减少,二氧化碳含量减少 |
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是否会飞 | B. | 卵生或胎生 | C. | 有无脊椎骨 | D. | 水生或陆生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网共有4条食物链 | |
B. | 青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 | |
C. | 此生态系统中物质循环是通过图中的各种生物完成的 | |
D. | 该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量小于蝗虫可利用的总能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
试管 | 食物名称 | 起始温度 | 最终温度 | 温度上升值 |
A试管 | 花生加热 | 25℃ | 77℃ | 52℃ |
B试管 | 玉米加热 | 25℃ | 50℃ | 25℃ |
C试管 | 不加热 | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
A. | 该实验说明食物中有能量 | |
B. | 该实验能说明不同食物中含有的能量不同 | |
C. | 该实验能说明脂肪中含有的能量比糖类含有的能量多 | |
D. | 为让实验结果更加准确,应设置重复组,实验结果取最高值 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中含有指导生物生长发育的全部遗传信息 | |
B. | 眼虫既含有叶绿体也含有线粒体 | |
C. | 植物、动物、微生物都是由细胞构成的 | |
D. | 除细胞核中有DNA外,细胞质中的叶绿体、线粒体内也有少量的DNA |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 特异性免疫、抗体 | B. | 非特异性免疫、抗体 | ||
C. | 特异性免疫、抗原 | D. | 非特异性免疫、抗原 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所 | |
B. | ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 | |
C. | ②与③都只含一种酶,但酶种类不同 | |
D. | ④和⑤发挥作用的场所都是小肠 |
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