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    对一株长势健康的新鲜菠菜叶进行如下处理，将其中的几片叶的正反两面涂满具有密封作用的凡士林，放置在阳光下。你认为下面的叙述中，不正确的一项是
    A．会减少提供光合作用的的原料
    B．会降低植物的呼吸作用
    C．会减少植物的蒸腾作用
    D．会增加光合作用的产物
    D
    光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳从空气进入叶片，是通过表皮上的气孔进入，所以将叶片的正反两面涂满具有密封作用的凡士林，光合作用会减弱。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是：
    A．太阳光能
    B．光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量
    C．电灯光能
    D．呼吸作用分解有机物时释放的能量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    光合作用制造的有机物的用途，不正确的是
    A．用来构建植物体
    B．通过食物链进入其他生物体
    C．为植物目身的生命活动提供能量
    D．为许多生物提供食物和能量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下图是某同学为验证“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，分析：
    （7分）
    （1）  试管中有气泡产生的是________装置。要证明此气泡是否是氧气，可以_______________________________。
    （2）  甲、乙构成一组对照试验，变量是__________________,得出的结论是_______________________________________；甲、丙构成一组对照试验，变量是__________，得出的结论是_______________________________________________；
    乙、丙能否构成一组对照试验？__________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答：

    （1）在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是           ；   
    （2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组_____________实验，这组实验的变量是____________。
    （3）在步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，酒精变绿，说明____________会溶解于酒精。
    （4）在步骤⑥中，滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物___________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一株桃花经过一段时间的培植后，它所积累的干物质的质量，比培植初期的质量增加几十倍以上，其增加的干物质主要来自于
    A．光合作用制造的有机物B．根所吸收的无机物
    C．呼吸作用产生的有机物D．根所吸收的水分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（  ）
    A．耗尽叶片内的淀粉B．产生大量的二氧化碳
    C．吸收尽容器中的二氧化碳D．吸收尽容器中的氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究。请你和他们共同完成下面的探究过程。（6分）
    （1）科学探究的第一步是提出问题，兴趣小组提出的问题是：绿色植物制造有机物需要光吗？你作出的假设是                                 。
    （2）同学们根据假设制定了实验方案进行了实验。操作步骤包括 A 光照   B 显色  C 滴碘液   D 脱色   E 暗处理  F 取下纸片  G部分遮光
    请你用下列实验步骤前的字母，表示出该实验的正确操作步骤：
    E →   →   →   →   →   → B
    (3)实验中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是                    。
    (4)滴加碘液，检验叶片内有或没有有机物——淀粉生成。滴加碘液后变蓝色的是（遮光部分、见光部分）                 。   
    (5)下列对对照组的描述，正确的是（   ）
    A．实验没有设置对照组B．叶片未遮光的部分是对照组
    C．实验不需要设置对照组D．叶片遮光的部分是对照组
    (6)通过探究，你得出的结论是                                。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    为了保持生活环境中的空气新鲜和清洁室内应多放些绿色植物 （   ）

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