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1.如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野,从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是(  )
A.移动装片,转动转换器,调节光圈,转动细准焦螺旋
B.转动转换器,移动装片,调节光圈,转动细准焦螺旋
C.移动装片,转动粗准焦螺旋,调节光圈,转动细准焦螺旋
D.转动转换器,调节光圈,移动装片,转动粗准焦螺旋

分析 (1)低倍镜换到高倍镜的步骤是:①移动装片,使物象移到视野的中央,②转动转换器使高倍物镜对准通光孔,③调节反光镜和光圈,使视野更明亮;④调节细准焦螺旋,使物象更加清晰.
(2)从图甲和图乙可以看出,图甲细胞的位置是在视野的左边,且图乙中的图象比图甲中的图象大.

解答 解:由甲图转为乙图的过程是由低倍镜换为高倍镜观察,从低倍镜转换到高倍镜的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见,切勿使用粗准焦螺旋,否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜,故选项A正确.
故选:A

点评 显微镜的使用是考查的重点,多以选择题或是识图题的形式出现,难度一般.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.为了探究“种子萌发的环境条件”,某生物兴趣小组用完好且打破休眠期的大豆种子进行了如表实验,请根据实验结果回答下列问题
瓶子种子数水分温度光照发芽数
1号20适量适宜18
2号20干燥适宜0
3号20适量适宜19
4号20适量低温0
5号20过量适宜0
(1)实验中1号瓶与5号瓶对照,探究的是空气对种子萌发的影响
(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响,应选择1号瓶与3号瓶进行对照,根据这两组种子的萌发数,得出的结论是光对种子萌发没有影响.
(3)2号瓶的种子都没有萌发,主要原因是缺少充足的适量的水分.
(4)2号瓶和5号瓶能不能形成一组对照实验?不能.为什么?变量不唯一.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列反应式中正确表达了光合作用的是(  )
A.二氧化碳+水$\stackrel{线粒体}{→}$生有机物(贮存能量)+氧气
B.二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(贮存能量)+氧气
C.有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量
D.有机物+氧气$→_{叶绿体}^{光}$二氧化碳+水+能量

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列四种动物中,最高等的动物是(  )
A.中华鲟B.扬子鳄C.褐马鸡D.大熊猫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.生物技术对人们的生活和经济发展产生着深远的影响.下列关于微生物的应用叙述错误的是(  )
A.利用青霉菌提取青霉素B.利用乳酸菌制作酸奶
C.利用醋酸杆菌酿造酱油D.利用酵母菌酿造葡萄酒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是(  )
A.该实验室对照实验变量是温度
B.结果是2号试管内会出现蓝色
C.若将丙装置保持30分钟,结果是两支试管内都不变蓝
D.结论是,唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.如图是同学们为探究植物的生命活动而设计的实验装置,请据图回答问题:

(1)甲装置的实验目的是验证植物的呼吸作用放出二氧化碳,但要使该实验效果明显,本装置应放在黑暗环境中.
(2)乙装置中塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用,水分是通过叶片上的气孔散失的.
(3)a.丙实验装置中,先将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是使叶片中原有的淀粉运走耗尽.
b.放在阳光下照射一段时间,对此装置中实验的叶片脱色处理后滴加碘液不变蓝的是A、D.
A.Ⅰ叶覆盖黑纸片部分        B.Ⅱ叶覆盖黑纸片部分        C.Ⅰ叶未覆盖黑纸片部分        D.Ⅱ叶白斑部分
c.由本实验的结构可以确定光合作用的必要条件是A、E.
A.光        B.适宜的温度        C.水        D.氧        E.叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列实例与采用的生物技术搭配错误的是(  )
A.“超级细菌”-转基因技术B.制醋-醋酸菌发酵
C.“多莉”羊的诞生-克隆技术D.快速培育无病毒植株-无土栽培

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.我们用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验,并统计最后剩余的小纸片数量,从而理解保护色的形成过程.在这个实验过程中,我们采用了(  )
A.调查法B.模拟法C.观察法D.实验法

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