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【题目】在人体内,氧与血红蛋白结合的部位是( )

A. 肺泡壁 B. 组织细胞 C. 肺泡处毛细血管 D. 组织处毛细血管

【答案】C

【解析】红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白,红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白;血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合(血红蛋白与氧分子结合为氧合血红蛋白);在氧含量低的地方,又与氧容易分离;血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能,此外,红细胞还运输一部分二氧化碳血液中的大部分二氧化碳是通过血浆运输的当呼吸时氧气进入肺部,此时肺泡内的氧气含量高,故肺部毛细血管中的血红蛋白和氧气结合,实现氧气与二氧化碳的气体交换,所以氧气和血红蛋白结合的部位是肺部毛细血管

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞,要使该细胞移到视野中央,应该将装片向 移动

A右上方

B左上方

C右下方

D左下方

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【题目】下列微生物中,哪一种具有固氮作用?( )

A. 大肠杆菌 B. 蘑菇

C. 根瘤菌 D. 乳酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物根尖结构示意图,请据图回答问题:(用文字表示)

(1)根尖的生长主要与③_____ 和②_____由关。

(2)吸收水和无机盐的主要部位是①_____,该区域生有大量的_____

(3)图中可见_____的细胞核明显较大,这是因为该区域细胞在进行_____

(4)在根生长的过程中,细胞数量损失比较多的是_____,它的作用是_____,其损失后由_____产生的新细胞补充。

(5)种花浇水应该定时一次浇足,这样做有利于根扎得深,因为根的生长具有_____性。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是细胞的部分生命活动示意图,图2是显微镜结构示意图,图3是在显微镜中观察到的图象示意图。请据图回答下列小题:

1图1中A表示细胞_____过程;B表示细胞_____过程。

2如果观察过程中发现视野过暗,应调节图2中的[]_____和[]_____

3若要使视野中的物像更加清晰,应调节图2中的[]_____

4想换用显微镜上的另一个物镜。需转动图2中的结构[]_____

5图3 表示动物细胞的是图_____;植物细胞与动物细胞的区别是:植物细胞具有[]_____、[]_____和[]_____这三种动物细胞没有的结构。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统部分生物组成的食物链,请据图回答下列问题

(1)图中共有__________条食物链。

(2)用大棚种植图中“牧草”,若想提高其光合作用效率,可采取的有效措施有___________________________________________(任写一点即可)。

(3)图中“人”为最高级的哺乳动物,各项生命活动主要是通过___________的调节完成的。

(4)图中“兔”的毛色由一对基因控制,其中褐色由显性基因R控制,白色由隐性基因r控制,如果一只兔的毛色为褐色,那么控制其毛色的基因型可能为 ________;这只兔子和牧草相比在结构层次上多了________层次。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生态系统碳循环示意图,①③代表的生物成分依次是

A. 生产者、消费者、分解者

B. 分解者、生产者、消费者

C. 消费者、生产者、分解者

D. 生产者、分解者、消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据图回答:

(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水_____,此实验证明了_____;在实验过程中,塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的_____作用.实验选用黑色的塑料袋,是为了避免植物进行_____作用而影响实验效果.

(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,取出试管并迅速将带火星的卫生香伸入试管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了_____,为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”,装置B设置了如图乙所示的对照实验,该对照实验中有一处明显的错误,请你改正:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】神经调节的基本方式是反射,反射分为条件反射和非条件反射。下列实例中属于非条件反射的是

A. 红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等 B. 吃梅子时分泌唾液

C. 看完电影《头号玩家》很受启发 D. 当你阅读此题时,正冥思苦想

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同步练习册答案