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    6．接种疫苗能够有效预防传染病，这是因为疫苗（　　）
    A．能直接杀灭病原体
    B．是一种抗生素，注射后能增强抵抗力
    C．本身是抗体，能特异性吞噬抗原
    D．能促使人体产生相应抗体

    分析 （1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．
    （2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

    解答 解：接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染．因此接种疫苗能够有效预防传染病，这是因为疫苗能促使人体产生相应抗体．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理以及抗体、抗原的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．近年来，我国感染艾滋病的人数不断增多，由于其危害大，难治疗，以致人们“谈艾色变”，试结合有关知识向人们介绍一下科学预防艾滋病的常识：
    ①拒绝毒品，不接受污染的血液和血液制品；②注射时使用经严格消毒的或一次性的注射器；（至少答出两个方面）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．通过大胆假设，小心求证，许多科学家认为与现代大气成分相比，原始大气中不含的物质是（　　）
    A．氧气B．甲烷C．氢气D．氨气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．同学们，你们学习了发酵技术后，想自己动手做一下发糕吗？请按下面要求去做一做，材料用具：面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅．方法步骤：
    ①洗净双手和所需要的器具
    ②在碗内用少量温水将酵母花开．
    ③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉，边揉边加水．直至揉成干湿适当的面团．
    ④将面团放在温暖的地方发酵4-5小时．
    ⑤将发好的面团放在蒸锅内蒸30分钟．
    ⑥将蒸熟的发糕取出．待冷却后切成小块即可食用．
    请根据上述材料回答下列问题：
    （1）生物学上，人们习惯把微生物的无氧呼吸称为发酵．
    （2）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是有成形的细胞核．
    （3）方法步骤①的作用是减少杂菌的污染．
    （4）方法步骤④中将面团放在温暖地方的目的是给酵母菌生长、繁殖提供适宜的温度．
    （5）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的二氧化碳气体遇热膨胀造成的．
    （6）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有酒味，你认为可能的原因是在无氧的情况下，酵母菌分解有机物，产生了酒精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．现代长颈鹿的形成是下列哪项的结果（　　）
    A．人工选择B．过度繁殖C．遗传变异D．自然选择

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的是（　　）
    A．甲是生产者
    B．若把该图变为生态系统，还需增加非生物部分
    C．丁包含的生物种类有细菌和真菌等
    D．乙不是消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响．相互依存．下面以昆嵛山森林系统为例．分析生态系统中生物与环境之间的关系．
    （1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存．昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等1170多种植物，这体现生物与环境的关系是环境影响生物．茂密的植被带来了清新的空气，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是生物影响环境．
    （2）生物与生物之间的相互影响与依存．昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系，如图诶昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过捕食关系和竞争关系相互影响与依存，比如松毛虫泛滥，会危害到赤松，但大山雀的数量会随之增加，从未控制松毛虫的数量降低赤松林所受的危害．
    （3）生物与环境相互影响与依存的原因，生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动．在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有草、赤松；食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条草→鼠→鹰或赤松→鼠→鹰；生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过分解者（答一生态系统的组成部分）分解遗体．
    （4）该生态系统没有被人为干扰的情况下，蛇和大山雀的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的自动调节能力来实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．盛夏之时荷花竞相绽放，柳江县百朋荷花节之际小华随家人去赏河．
    （1）小华看到的荷花是荷花反射的光线经过角膜→瞳孔[6]晶状体→玻璃体；经过折射，物象落在[3]视网膜上．如果小华得了近视眼应该佩戴凹透镜（“凸透镜”或“凹透镜”）以矫正．
    （2）玩得正欢时，听到了车鸣声，声音从外耳道传到[4]鼓膜，震动通过[1]听小骨传到内耳由[2]耳蜗内的感觉细胞将信息传给了大脑．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．人体通吸入的氧气最终将用于（　　）
    A．构成细胞B．在血红蛋白结合
    C．交换二氧化碳D．在细胞中分解有机物

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