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观察活鱼蝗,会发现鱼总是不断地用口吞水,再由鳃孔排出,其作用是(  )
A、吞水冲击食物,磨碎食物
B、吞进水中的养料,排出体内的残渣
C、有利于鳃部进行气体交换
D、有利于浮力的变化使身体在水中上下游动
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸.
解答:解:观察活鱼时,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸.鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸,有利于鳃的气体交换.
故选:C
点评:认真观察生活中的一些现象,常使用我们说学的知识去解释,鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一.以下是自制泡菜的过程:
①将蔬菜洗净切好,放入沸水中上下翻两次后迅速捞出浸入冷水里.稍后捞出沥水待用.
②将各种配料煮沸,待冷却后滤去残渣制成料液.
③将上述蔬菜装入泡菜坛内,将料液注入泡菜坛内,并使蔬菜完全淹没,再将泡菜坛密封起来.泡制几天即可食用.根据以上过程分析回答下列问题:
(1)泡菜制作的原理是利用
 
菌在缺氧条件下进行发酵而成.这种菌可来自上述过程中的
 
;上述造成缺氧条件的操作有
 
 

(2)配料中加入一定量的白砂糖,除用于调味外,更主要的是为微生物提供
 

(3)现实生活中有很多小食或饮料的制作与泡菜相似,请举几种你熟悉的小食或饮料名称(不少于三种).如:
 
等.

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说出植物的进化历程.

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请观察如图,哪个表示的是家兔的牙齿(  )
A、甲B、乙
C、甲乙都是D、甲乙都不是

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下列各项不属于环节动物的是(  )
A、蚯蚓B、水蛭C、沙蚕D、蝗虫

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下列四个等级中,包含生物种类最多的是(  )
A、属B、目C、界D、纲

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌各部分结构的名称
 
  ③
 
 
  ⑥
 

(2)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
 
,所以不能自己制造
 
,营养方式为
 

(3)细菌的生殖方式是
 
生殖,如果你的口腔中有100个细菌,细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代,计算,在最适合状态下,4小时后,在你口腔内的细菌数目应达到
 
个.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于遗传物质的叙述中,错误的是(  )
A、基因是控制生物遗传性状的基本单位
B、生物遗传给后代的是基因而不是遗传性状本身
C、染色体包括DNA.DNA包括多个基因
D、染色体,DNA和基因三者是生物体中三种完全不同的遗传物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构模式图,请据图回答:
(1)肺动脉是图中的标号
 
,图中的标号④是
 

(2)心脏的四个腔中,流动动脉血的是
 
 
;流动静脉血的是
 
 
.(填标号)
(3)心脏壁是由
 
组织构成的,它最厚的是[
 
]
 

(4)体循环的起点是
 
,终点是
 

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