【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。回答下列问题:
(1)A(蚯蚓)与B、C的主要区别是体内没有脊椎骨组成的_____。
(2)D与其飞行生活相适应的形态结构特点有_____。
(3)E生殖发育的主要特点是_____。
(4)F是一种常见的节肢动物,它能适应陆地生活的重要原因是体表有坚韧的_____。
(5)G生活在水中,用_____呼吸,用鳍游泳,靠侧线感知水流方向和水压。
【答案】脊柱 身体呈流线型,前肢变成翼 胎生哺乳 外骨骼 鳃
【解析】
鱼类的主要特征:鱼类终生生活在水中,身体呈梭形,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。多数鸟类营飞行生活,其结构特征有前肢变成翼;身体呈流线型;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征。节肢动物的特征是身体由许多体节构成并且分部,有外骨骼,足和触角分节。图中A是蚯蚓,B是青蛙,C是蜥蜴,D是家鸽,E是家兔,F是蝗虫,G是鱼,据此分析解答。
(1)动物根据体内有无脊椎骨构成的脊柱,可以分为脊椎动物和无脊椎动物,图中A蚯蚓和F蝗虫,体内没有脊椎骨构成脊柱,属于无脊椎动物。B是青蛙,C是蜥蜴,D是家鸽,E是家兔,G是鱼,这些动物的体内有脊椎骨构成脊柱,属于脊椎动物。因此,A(蚯蚓)与B青蛙、C蜥蜴的主要区别是体内没有脊椎骨组成的脊柱。
(2)鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的,如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。因此,D家鸽与其飞行生活相适应的形态结构特点有身体呈流线型,前肢变成翼。
(3)E家兔是哺乳动物,特有的生殖发育特点是胎生哺乳,大大提高后代的成活率。
(4)节肢动物的体表有外骨骼,具有保护和支持体内柔软器官的作用,减少体内水分的蒸发的作用,适于陆地生活。因此,F是蝗虫,蝗虫是一种常见的节肢动物,它能适应陆地生活的重要原因是体表有坚韧的外骨骼。
(5)鱼类的主要特征:鱼类终生生活在水中,身体呈梭形,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。因此,G鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠侧线感知水流和测定方向。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下两组动物的分类依据是( )
甲组:水螅、蜈蚣、蚯蚓 乙组:燕子、青蛙、乌龟
A. 人有无脊柱 B. 体温是否恒定
C. 生殖方式不同 D. 受精方式不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在分类单位的排列中,按照从大到小的排列顺序排列正确的是( )
A. 界、门、科、目、属、纲、种 B. 界、门、纲、目、科、属、种
C. 界、门、目、属、纲、种、科 D. 界、属、门、目、科、纲、种
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于学习行为的概念,不正确的说法是
A. 是通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为
B. 是在遗传物体和环境因素的基础上的行为
C. 又叫做后天性行为
D. 这些行为与遗传物质是没有关系的
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