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【题目】请阅读下列资料,回答有关问题。

三角梅花朵很小,没有香味,但紧贴花辩的苞片增大,并上红、黄、白等多种颜色,使之酷似美的花瓣。这样,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客,从而解决了传宗接代的难题。将多个品种的三角梅经过人工处理,还可形成五彩缤纷的一树多种现象,极富观赏性。

(1)资料中,解决了传宗接代的难题的含义是完成了 过程,一树多种的现象是通过____技术实现的。

(2)组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了 ,从行为的获得途径来看,蜜蜂采蜜属于 行为。

【答案】(1)传粉 嫁接 (2)系统 先天性

【解析】

试题(1)开花后结出果实和种子要经过传粉和受精两个重要的生理过程。嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。资料中,解决了传宗接代的难题的含义是完成了传粉过程;一树多种的现象是通过嫁接技术实现的,只要把开不同颜色花的枝条嫁接到一株植株上即可。

(2)绿色开花植物的结构层次:细胞组织器官植物体;动物体的结构层次:细胞组织器官系统动物体,植物体无系统。动物体有系统,植物无系统,组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了系统;从行为的获得途径来看,蜜蜂采蜜是生来就有的行为,属于先天性行为。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”,按照下表所示的方案进行实验,请根据下表回答问题。

试管编号

1

2

3

4

米粉碎屑

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

10分钟

2滴

(1)此实验的变量是_____,为探究“唾液对米粉的消化作用”,选用一号和二号两只试管做对照实验,在A处应加入______

(2)一号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是____

(3)如选用1,3,4号试管进行实验,所探究的问题是____对淀粉的消化是否有影响。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】健康生活需要科学的知识。下列做法正确的是( )

A. 感染了流行性腮腺炎的学生,服药后继续坚持上课

B. 某人胳膊受伤,血液鲜红喷射而出,在伤口近心端捆扎

C. 人工呼吸时,吹气的次数为每分钟26~28次

D. 为了预防感冒,某同学经常喝板蓝根冲剂

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类活动正在使许多水域环境遭到破坏,下列不是人类导致水域污染的行为的是( )

A. 禁止排放未经处理的废水 B. 随意排放生活污染物

C. 大量使用农药 D. 大量使用含磷的洗衣粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关校园绿化设计的叙述。不合理的是(  )

A. 考虑学校的实际情况,不对校园环境布局做大的改动,不选用名贵的花草树木

B. 在教室应考虑不同盆花和观叶植物的生活习性、室内环境特点及师生活动需要

C. 教学楼临窗种植高大的乔木,外侧种植低矮的灌木,做到疏密相间,协调自然

D. 注意花草树水的生长周期,使校园春有花开,夏有树荫,秋有花果,冬有绿意

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】苔藓植物、藻类植物和蕨类植物的共同特征是(

A. 都生活在水中 B. 都能进行光合作用

C. 都没有输导组织 D. 都有根、茎、叶的分化

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【题目】阅读下面的资料并回答问题:

资料一:据CCTV﹣4新闻报道,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养两位三只刚出生便失去妈妈的小狗崽,“母子”情深如一家.

资料二:科学家做过这样的一个实验:人们把红薯撒在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食.一只2岁的小猴破天荒的首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会两位这种处理红薯的办法.

资料三:英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巣.开始,巢中的蚂蚁惊恐万状,约20秒后,许多蚂蚁迎难而上,纷纷向火冲去,并喷射出蚁酸.可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限,因此,一些“勇士”葬身火海.但他们前仆后继,不到一分钟,终于将火扑灭.

(1)从行为获得的途径来说,“猫喂狗崽”的行为属于________行为,“其他猴子洗红薯”的行为属于________

(2)“猫喂狗崽”的行为是由体内的________所决定的行为.“其他猴子洗红薯”的行为是在________的基础上,通过________的作用而形成的行为.

(3)“蚂蚁集体灭火”的行为属于________行为.蚂蚁之间会通过触角施放信息素起到________作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素的制剂,则蝌蚪提前发育成只有苍蝇大小的小青蛙,这是由于该制剂中含有(  )

A. 生长激素 B. 甲状腺激素

C. 性激素 D. 胰岛素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题:

林地的降水有65%为林冠截留、蒸发,35%变为地下水;而裸露的地面,约有55%的降水变为地表水流失,40%暂时保留或蒸发,仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气湿度,使天空的云量增多,从而增加降水量。

(1)森林增加大气湿度,是通过树木的____来完成的。请设计实验来证实。

(2)根尖成熟区的根毛吸收大量降水,与其功能相适应的结构特点是什么?____

(3)森林的作用除了上面叙述的功能和能为人类提供木材外,还具有重要的作用是_____,所以我们应该积极地参加“______”活 动,把我们的环境建设得更加美好。

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同步练习册答案