A、酸雨 | B、温室效应 |
C、臭氧层破坏 | D、前三项都是 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、肉食者、植食者、腐食者 |
B、寄生者、光合作用、腐生 |
C、消费者、生产者、分解者 |
D、分解者、生产者、分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、25% | B、50% |
C、75% | D、100% |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、调节气候 |
B、维持空气中氧气和二氧化碳的平衡 |
C、提供足够的木材 |
D、防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、直接利用某种动物,使这些动物的乳房可以产生和分泌人所需要的物质 |
B、改造某种动物,使这些动物的乳房可以产生和分泌人所需要的物质 |
C、不需要改造动物,也可以从动物的乳房上获得人所需要的某种物质 |
D、只要能够改造某种动物,就可获得人们所需要的物质 |
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