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在下列生物中,能把生物残骸中的有机物分解为无机物的是(  )
A、豆科植物B、枯草杆菌
C、草D、肉食动物
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;如蓝藻;消费者主要指各种动物,动物直接或间接以植物为食,是消费者,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,
解答:解:AC、豆科植物和草是绿色植物,属于生产者,AC错误.
B、枯草杆菌是细菌,能把动植物遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物,供绿色植物再利用,它属于分解者,B正确.
D、肉食动物属于消费者,D错误.
故选:B
点评:解题的关键是知道生态系统组成部分以及各部分的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示在某晴天的上午,将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下.请回答:
(1)一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是植物
 
作用的结果.
(2)下午打开袋口,迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的
 
(气体),该气体是通过
 
作用产生的.
(3)蒸腾作用的主要器官是
 
,蒸腾作用的强弱受
 
 
 
 
等因素影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

心房与心室之间的瓣膜能够保证血液从心房流向心室,而不能倒流.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

2012年9月16日-9月22日,第七届全国农民运动会在南阳举行,本届运动会的吉祥物“牛牛”以著名的南阳黄牛为形象特征,喻示全国农民牛劲十足,牛气冲天,生活越来越美好.下列有关牛的说法正确的是(  )
A、牛在生态系统成分中属于生产者
B、牛的细胞基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核
C、构成一个牛个体的结构层次有细胞、组织、器官,无系统
D、牛的细胞中无叶绿体、线粒体、细胞壁等结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

消费者和生产者都是生态系统中重要的组成部分,以下既是消费者又是分解者的是(  )
A、细菌B、真菌C、蚯蚓D、人类

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统的物质循环中,动物、植物、细菌和真菌都有不可或缺的重要作用.请据图回答:

(1)图中太阳能、水、二氧化碳、都属于
 
部分和
 
部分组成一个完整的生态系统.图中有
 
条食物链,写出最长的条
 
,如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失,在短期内,蛇的数量将会
 
.因为在生态系统中,各种生物之间,或生物与环境存在相互依赖,相互制约的关系.
(2)各种生物的
 
 
总是维持在相对
 
的状态,叫做生态平衡.
(3)动物直接或间接以植物为食,将植物通过光合作用制造的
 
分解,变成简单的无机物如水、无机盐等物质,这些物质又可以被植物所利用.因此,动物能促进生态系统的物质循环.
(4)动、植物死亡后遗体会逐渐消失的原因是细菌和真菌将它们分解成为气体
 
和无机盐、水.细菌和真菌是生态系统中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是制作人体口腔上皮细胞临时玻片标本的过程,其正确顺序为
 
.步骤③在载玻片的中央滴的是
 
,其目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明在“调查周边环境中生物”的实践课中,在公园里发现了一些生物,他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类,将松树、柏树、山羊、月季花分为另一类,请问他的分类标准是(  )
A、按照生物形态结构特点进行分类
B、按照生物的用途进行分类
C、按照生物生活环境进行分类
D、按照生物的数量进行分类

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示长骨结构模式图,据图作答:
(1)从图上可以看出,骨由
 
 
 
构成,骨膜是图中[
 
]所示,上有
 
,为骨提供营养.
(2)从骨质来分,e所示结构是
 
;f所示
 

(3)标号c所示结构在婴儿时期呈红色,具有
 
功能,成年人呈黄色,叫黄骨髓,失去造血功能,但在大量失血时,黄骨髓能转化成
 
恢复它的造血功能.

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