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    如图为某树叶外形图．请你据图回答：
    （1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：
    [1]
     
    ；[2]
     
    ；[3]
     
    ；[4]
     
    ．
    （2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：
    [1]
     
    ；[2]
     
    ．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质是[2]
     
    ．
    （4）物质[1]、[2]进出叶片的通道是
     
    ，物质[3]的运输通道是
     
    ，物质[4]的运输通道是
     
    ．
    （5）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有
     
    种生理活动，夜晚进行的有
     
    种生理活动．
    考点：光合作用的概念,绿色植物的蒸腾作用,呼吸作用的概念
    专题：
    分析：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；
    （2）呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；
    （3）植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程．
    解答：解：（1）解：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物体内部通过导管自下而上运输的，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧，其中有机物是通过筛管自上而下运输的，氧是从气孔散失到空气中的．所以，若此图为光合作用示意图，则①是二氧化碳、②是氧气、③是水、④是有机物．
    （2）呼吸作用的公式如图：有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的1应是氧气，表示放出的2是二氧化碳．
    （3）在叶的表皮上有许多气孔，它是气体进出叶的门户，因此物质1、2进出叶片的通道是气孔．3是指水，是通过导管自下而上运输来的；箭头4是植物通过光合作用制造的有机物，它们是由筛管自上而下运输的．
    （4）光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，所以，在白天植物能进行的生理活动有：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而夜晚能进行的有呼吸作用和蒸腾作用．
    故答案为：（1）二氧化碳；氧气；水；有机物
    （2）氧气；二氧化碳
    （3）水；
    （4）气孔；导管；筛管
    （5）3；2
    点评：光合作用和呼吸作用是绿色植物的两个重要的生命活动，是考试的重中之重，一定要理解掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是淡水鱼（　　）
    A、中华鲟B、鳙鱼C、魟D、鲢鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面资料，回答问题：
    资料：《新民晚报》曾刊登了一篇读者来信，说他家的猫：“全身黑毛发亮，两眼炯炯有神，但是看见一只小鼠浑身发抖躲起来三天三夜不进食．”大家都知道，猫是老鼠的天敌，为何这只猫会如此表现呢？上海市动物协会宠物分会秘书长释疑说：“猫有捕捉老鼠的特能，是维持生存的一项基本技能，但这种特能要经过学习，让老猫带着小猫捕捉才能掌握．现在的小猫没有见过老猫捕鼠，没有生存之忧．一代代繁殖下去，猫的特能就退化了．”
    （1）你认为猫的捕食行为应属于
     
    行为．（“先天性行为”或“学习行为”）
    （2）文中提到的“猫有捕老鼠的特能”，这种特能是由
     
    决定的；并举出一个获取途径相同的动物行为，比如
     
    ．
    （3）下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是
     
    ．
    A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途          B．狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
    C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟          D．婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2008年9月，一场突如其来的问题奶粉风暴袭卷全国，三鹿等奶制品企业生产的婴幼儿奶粉中被查出含有三聚氰胺．三聚氰胺俗称“蛋白精”，长期摄入会造成泌尿系统的损害．截止2008年11月底，全国诊疗问题奶粉导致泌尿系统出现异常的患儿就达29万余人，并有多名患儿死亡，这一事件引起全世界的关注．请根据你学过的知识回答下列问题：
    （1）奶粉中的三聚氰胺在小肠被吸收进入血液后首先进入心脏的
     
    ，再经
     
    循环进入左心房，然后通过
     
    循环到达肾脏引起病变．
    （2）奶粉营养丰富，除富含多种无机盐外，还含
     
    三类能供能的有机营养．震惊全国的安徽阜阳的“大头娃娃”所吃的黑心奶粉主要是
     
    含量极少，所以严重影响幼儿的生长发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示消化系统结构模式图，据图回答问题：
    （1）唾液俗称“口水”，由图中的[]分泌，内含有消化
     
    的酶．
    （2）图中表示胃的标号是
     
    ．
    （3）④能分泌
     
    ，能促进
     
    的消化．
    （4）消化食物和吸收营养物质的主要器官是
     
    ．
    （5）在消化道内，消化淀粉、蛋白质和脂肪的起始部位依次是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做（　　）
    A、组织培养B、无土栽培
    C、人工辅助授粉D、嫁接

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把一鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了．请分析：
    （1）土壤中一些腐生的
     
    菌和
     
    菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了．
    （2）鱼的内脏分解生成了
     
    （填“无机物”或“有机物”）被蔬菜吸收，成为制造
     
    （填“无机物”或“有机物”）的原料，所以那里的菜长得特别旺盛．
    （3）这种现象说明
     
    者对自然界的物质循环起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液和血管分别属于（　　）
    A、器官、器官
    B、器宫、组织
    C、组织、器官
    D、组织、组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于叶的说法错误的是（　　）
    A、叶的着生方式一般有互生，对生，轮生三种
    B、叶片是叶的主体，通常呈绿色扁平状，有利于接受阳光
    C、所有植物的叶都由叶片，叶柄和叶托三部分组成
    D、叶片中的叶脉有筛管和导管，能运输有机物，水和无机盐

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