精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
在生态系统的成分中,非生物部分包括
 
 
和水等;生产者主要是指
 
.消费者是指动物;分解者主要是指
 
 
 等微生物.生产者与消费者之间的关系主要是吃和被吃的关系,这就形成了
 
.当人类排放有毒的物质进入生态系统,有毒物质将会通过不断积累,而且随着营养级别越高,体内有毒物质的积累越
 
.地球上所有生物以及它们生活的环境构成了最大的生态系统
 
考点:环境对生物的影响,某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:此题综合考查了生态系统的组成及其功能、物质能量的流动、有害物质沿着食物链积累、最大的生态系统是生物圈等知识点,需要逐一解答.
解答:解:生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.绿色植物是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;动物是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物.在生态系统中,生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.许多食物链彼此交错连接形成食物网.当人类排放有毒的物质进入生态系统,有毒物质将会通过不断积累,而且随着营养级别越高,体内有毒物质的积累越 多.
故答案为:阳光 空气 (符合题意即可)  绿色植物  细菌 真菌  食物链 多 生物圈
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及有害物质沿食物链积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

刚出生的小袋鼠只有让你的手指那么大,眼睛还未睁开.它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶.小袋鼠的行为是由动物体内的
 
决定的,从动物行为获得的途径看,属于
 
行为.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

观察法可分为
 
 
两大类,调查法包括
 
 
两大类.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

艾滋病被称为“人类的杀手”,它是由艾滋病病毒引起的疾病,主要通过
 
进行传播,至今人类还没有找到根治该病的方法.研制疫苗进行预防接种是根除该病的对策之一.从传染病的预防措施看,这一对策的主要目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

沿着食物链的方向,动物个体越来越大.
 
.(判断正误)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我国科学家已成功研制出基因工程疫苗,其原理是将控制该种疫苗产生的目的基因转入到特定生物的遗传物质中,使目的基因所控制的性状在该生物中得到表达而产生疫苗,从而解决了疫苗产生中的高效、安全等问题.该成果的取得是利用了
 
技术.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某一种生物细胞的示意图,根据图回答下列问题:
(1)图中的D是
 
存在的,所以,图中所示的细胞是
 

(2)图中E表示的是D上的
 
,每一对E都控制着某一个生物体的
 
,E的变化则会造成
 
的变异.
(3)遗传中,亲代的基因通过
 
随着
 
 传递给后代.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图乙中,对猫头鹰和蛇的关系描述最准确的是(  )
A、仅为捕食B、仅为竞争
C、捕食和寄生D、捕食和竞争

查看答案和解析>>

同步练习册答案