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    6．甜美多汁的西瓜果肉由下列哪种结构发育来的（　　）
    A．子房壁B．子房C．胚珠D．受精卵

    分析 一朵花传粉和受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊等都凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．

    解答 解：受精后，子房的发育情况为：

    甜美多汁的西瓜果肉属于果皮，由子房壁发育而成．
    故选：A

    点评 明确子房受精后各部分的发育情况即能正确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．正常人的原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含血细胞和葡萄糖．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列做法中，未注意食品安全的是（　　）
    A．吃发芽的马铃薯B．用清水浸泡、冲洗水果和蔬菜
    C．生产绿色食品D．卖肉时看肉是否是检疫合格的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．某研究小组为探究甲状腺及甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验，其实验操作和实验结果见下表．
    组别
    操作    		甲乙丙
    操作1用三个相同的玻璃缸、每缸放1升河水和10只同种、同批的小蝌蚪
    操作2每天喂少许熟蛋黄和碎菜叶，每隔一天换一次河水
    操作3蝌蚪不做处理蝌蚪不做处理破坏蝌蚪甲状腺
    操作4不加甲状腺激素每隔一天加5mg甲状腺激素，持续10次？
    实验结果蝌蚪约18天发育成幼蛙，幼蛙体长1.3cm蝌蚪约13天发育成幼蛙，幼蛙体长0.7cm22天还是蝌蚪
    （1）实验操作1、操作2中的玻璃缸规格、水量、蝌蚪的数量、大小、喂的食物、换水时间等条件都必须保持一致，其目的是控制变量，该实验的共同对照组是甲组．
    （2）甲、丙这一组对照实验的假设是：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，据此假设及甲、丙组实验结果，丙组横线上应填不加甲状腺激素．
    （3）甲、乙实验结果说明：甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进（填促进或抑制）作用．
    （4）甲状腺是没有导管的内分泌腺，其分泌的甲状腺激素直接进入该腺体内的毛细血管．并随血液输送到全身各处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．俗话说“食不言，寝不语”．“食不言”的意思是吃食时不要大声说笑，其道理是（　　）
    A．流经消化器官的血量减少，不利于消化
    B．唾液腺分泌的量减少
    C．食物容易由咽误入气管
    D．有利于保护声带

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．有的病人不能进食，往往需要点滴葡萄糖，这主要是因为（　　）
    A．葡萄糖能为人体的生命活动提供能量
    B．受损细胞的修复和更新需要葡萄糖
    C．糖类是人体主要的储备能源物质
    D．葡萄糖是组成特体细胞的主要物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各项中属于食物链的是（　　）
    A．青蛙→蛇→猫头鹰B．草→食草昆虫→青蛙
    C．草←食草昆虫←青蛙D．阳光→草→食草昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图中曲线表示血液依次流经A、B、C血管时，血液中某物质含量的变化，请分析下列说法正确的是（　　）
    A．若曲线表示氧含量的变化，则A血管是肺动脉
    B．若曲线表示尿素含量的变化，则B血管是肾小球
    C．若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化，则B血管可能是小肠周围的毛细血管
    D．若曲线表示饭后胰岛素含量的变化，则B血管是肝脏内的毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．藻类生存能影响环境．下列选项中与此无关的是（　　）
    A．提供氧气B．可供食用C．净化污水D．“水华”和“赤潮”

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