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    11．蜗牛具有一下特征：身体柔软，有外套膜，身体表面有贝壳．据此判断蜗牛属于哪个动物类群？（　　）
    A．腔肠动物B．线形动物C．甲壳动物D．软体动物

    分析 软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种．软体动物的基本结构是相同的：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．有的贝壳退化．

    解答 解：蜗牛的身体柔软，用鳃呼吸，体外外套膜，具有坚硬的贝壳，因此属于软体动物．故D正确．
    故选：D．

    点评 只要熟练掌握了软体动物的主要特征，即可解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如表是某同学设计的一个探究馒头在口腔中的变化的实验．据此回答：
    试管加入清水加入唾液振荡均匀温度冷却后加碘
    102毫升√37℃2滴
    22毫升0√37℃2滴
    （1）为什么要放入37℃温水中？37℃时消化酶的活性最强，利于消化酶发挥作用．
    （2）当温度高于37℃后，随着温度的升高对消化酶的催化作用有什么影响？抑制作用
    （3）实验的现象是（试管内颜色变化）：1号试管加碘液后不变蓝，2号试管加碘液后变蓝
    （4）实验结论是：唾液淀粉酶能消化淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．霉菌的生殖方式是出芽生殖．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．果蝇是昆虫纲的一种小型蝇类，在制醋和有水果的地方常常可以见到．从科学史上看，它在近一个世纪以来的生物学舞台上占有举足轻重的地位，不论在已往、现在和将来，都将为人类探索生命科学的真谛做出不可磨灭的贡献．请观察并分析回答：

    （1）将图1中各图按果蝇的个体发育过程进行排序（图的序号填写在横线上）②④③①．
    （2）果蝇的发育过程属于完全 变态（填完全或不完全）发育．
    （3）果蝇的生殖方式属于有性生殖，是经过了两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再发育成新个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示的是制作临时装片的各个步骤，请选择正确的顺序（　　）
    A．②③④①B．④③②①C．④②①③D．②④③①

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．蛋白质、淀粉、脂肪等在消化道内进行化学性消化的正常顺序是（　　）
    A．蛋白质、淀粉、脂肪、维生素B．维生素、脂肪、淀粉、蛋白质
    C．淀粉、蛋白质、脂肪D．淀粉、脂肪、蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．近期由于天气冷热变化无常造成感冒大面积流行，小明同学在服用“感冒清”胶囊药物几天后感冒康复了．请你回答下列问题：
    小明突然想到一个问题：“感冒清”的胶囊外壳有什么作用？他进行了如下探究：
    查阅相关资料后发现：胶囊内的药物对胃有刺激作用；外壳的主要成分是淀粉．将胶囊外壳磨成粉末，用酒精洗去色素，进行下列实验：
    试管编号实验材料水浴温度水浴时间鉴定试剂现象
    1号胶囊粉末0.1克唾液2毫升37℃10分钟碘液2滴不变蓝色
    2号胶囊粉末0.1克胃液2毫升37℃10分钟碘液2滴变蓝色
    3号胶囊粉末0.1克清水2毫升37℃10分钟碘液2滴变蓝色
    （1）在实验中要用37℃的水浴温度的理由是在此温度下酶的催化作用最强．
    （2）根据实验结果，分析胶囊要用开水吞服而不能嚼咀服用的理由是防止胶囊外壳被消化造成药物刺激胃．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，当在雅安地震废墟中伤者被救出时，医疗队对他们进行各种急救．
    （1）大多数获救者已经严重脱水，医护人员给他们注射生理盐水以使他们体内水分和无机盐保持平衡．
    （2）对于失血过多的患者，同时要进行输血．已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同，丙、丁的红细胞能与B型血的血清发生凝集反应，又知丁的血清能与乙的红细胞发生凝集反应．问：甲的血型是O型血，丁的血型是A型血．
    （3）某些伤者由于身体上一些肢体受压时间过长，导致血液循环不畅造成肢体坏死，要进行截肢．
    （4）对于某些获救者医务人员要给他们喝一些葡萄糖水，以补充他们的体能，因为糖类是人体提供能量的主要物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．种子的萌发受多种环境因素的影响．下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果．请回答相关问题：
    组别甲乙丙丁戊
    场所光下光下光下光下黑暗处
    温度252502525
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
    种子发芽情况18粒0粒0粒0粒19粒
    （1）乙组实验中种子没有萌发的原因是缺少适量的水分．
    （2）对照甲、丙两组实验，可得出的结论是种子萌发需要适宜的温度．
    （3）对照甲、戊两组实验，可得出的结论是光照不是种子萌发的必要条件．两装置中均有1-2粒种子没有萌发，最可能的原因是种子的胚已死亡（或种子处于休眠期）．
    （4）本实验中，共有4组对照实验；试分析说明丁、戊两组实验可以形成对照吗？不可以，因为有光照和温度两个变量（或变量不唯一）．
    （5）本实验中，每种情况均用了20粒种子，而不是只用1粒种子，这样做的优点是避免偶然性，保证实验更科学．

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