【题目】将若干只家蝇平均分成A、B两组,每组雌雄比例相同。A组家蝇用一定浓度的DDT(农药)处理,B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后,发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT的抗药性强。
(1)控制DDT为唯一实验变量,该实验是一组对照实验,_______________组是实验组。
(2)家蝇中存在有抗药性的个体和没有抗药性的个体,这就是生物的变异现象。按照达尔文的自然选择学说,这种变异是_______的(填“定向”或“不定向”)。A组家蝇抗药性的增强,是_______________的结果,其抗药性的增强是通过家蝇与DDT之间的(填“生存斗争”或“过度繁殖”)_______________实现的。
(3)通过破译,发现家蝇之所以抗药性强,原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因,这说明生物的性状是由_________控制的。
【答案】A 不定向 自然选择 生存斗争 基因
【解析】
(1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(2)家蝇中存在有抗药性的个体和没有抗药性的个体,这就是生物的变异现象。按照达尔文的自然选择学说,这种变异是不定向的。家蝇抗药性的增强,是自然选择的结果,而自然选择是通过生存斗争实现的。
(1)根据对照实验中对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。该实验中A组家蝇用一定浓度的DDT(农药)处理,B组家蝇不使用DDT,控制DDT为唯一实验变量,该实验是一组对照实验。其中A组是实验组,B组是对照组。
(2)达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础,首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强,有的抗药性弱。使用农药时,把抗药性弱的个体杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的个体活下来,这叫适者生存。活下来的抗药性强的个体,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用农药时,又把抗药性弱的个体杀死,抗药性强的个体活下来。这样经过若干代的反复选择,最终活下来的个体大多是抗药性强的。在使用同等剂量的农药时,就不能起到很好的作用,导致农药的效果越来越差。
因此:①个体抗药性越来越强是因为农药对害虫起来了选择作用。在此过程中,家蝇群体中,绝大多数个体没有抗药性,但是少数个体由于遗传物质发生改变而产生了具有抗药性的可遗传的变异。家蝇的这种变异是不定向的。②B组家蝇抗药能力弱的原因是:B组没有使用DDT处理,有没有抗药性的家蝇都存活了下来。A组中家蝇抗药性的增强,是通过生存斗争来实现的,这是自然选择的结果。③其抗药性的增强是通过家蝇与DDT之间的生存斗争实现的。
(3)基因决定性状,家蝇之所以抗药性强,原因是它具有强大的农药抗药基因。
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【题目】来宾市忻城、象州等地盛产桑蚕,小明家依靠种桑养蚕发了家。在饲养家蚕过程中,小明发现桑叶很有限,于是设想用玉米叶替代桑叶来饲养家蚕,为此他拟定实验方案并进行探究实验,同时对家蚕的生长发育及繁殖过程进行观察。请结合相关知识作答:
(1)在该实验中,小明提出的问题是:_____________________。
(2)请根据问题作出假设;_____________________。
(3)为设置对照实验,小明将20只刚孵化的健康家蚕幼虫随机平均分成甲、乙两组,甲组用一定量的桑叶饲养,乙组用_______________饲养,其他条件相同且适宜。每天观察家蚕的进食、生长情况并做记录。
(4)小明在实验中选取20只家蚕幼虫而不是2只,目的是____________________________。
(5)为了实验的更有说服力,小明重复做了几次实验,小明得出的实验结果应是几次实验的 ___________。(此处选最小值或最大值或平均值)
(6)甲组家蚕幼虫逐渐长大、成熟,20多天后,19只吐丝结茧;乙组家蚕幼虫却不食变弱、死亡。由此,小明通过分析得出实验结论:____________________________________
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【题目】有一种山羊,羊绒细长柔软,是纺织原料中的精品。某地区牧草优质大量引进养殖这种山羊,山羊的数量连年增长。几年后,山羊把草根和灌木树叶都啃食掉了。结果当地的草场和灌木林受到了严重的破坏,甚至出现草场沙化现象。这个事例说明( )
A. 生物能够适应一定的环境B. 生物能够影响环境
C. 生物既能适应环境又能影响环境D. 环境能影响生物
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【题目】下列有关结构和功能的叙述,正确的是
A. 根尖有分生区,与根的吸收功能相适应B. 胃壁有胃腺,与胃的吸收功能相适应
C. 叶片中有叶脉,与制造有机物的功能相适应D. 毛细血管管壁薄,与物质交换功能相适应
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【题目】下列有关细菌、真菌的叙述,错误的是
A. 甲烷细菌是生产沼气不可缺少的一类细菌B. 真菌都是通过营养菌丝获得营养
C. 甲烷菌和乳酸菌都无成形的细胞核D. 细菌都是分裂生殖,真菌都可进行孢子生殖
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【题目】盛夏,吃剩的饭菜不放入冰箱,很快其表面会长出“黑毛”—霉菌,而放入冰箱冷藏保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究,做法如下:将一个馒头一分为二,分别装入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上,进行观察,记录结果如下。请你回答下列问题。
项目 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
餐桌上(室温) | 没有发霉 | 少许发霉 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 长满霉菌 |
冰箱(低温) | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 有少量霉菌 | 霉菌增多 |
(1)针对上述实验,提出的问题是___。
(2)根据上述实验,作出的假设是___。
(3)实验中的变量是____。
(4)分析上述实验现象,得出的结论是___。
(5)在实验中,餐桌上(室温)和冰箱(低温)两组起到___作用。
(6)根据上述实验,我们可以知道日常生活中食品保存的方法之一是___。
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【题目】在探究实验中,如果实验结果与作出的假设相反时,下列做法中错误的是( )
A.修改实验结果与原有的假设一致B.进一步查找资料重新作出假设
C.如实填写记录实验报告D.分析自己的实验结果,重新进行实验
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【题目】“中小学营养不良和营养过剩”“食品安全”“公共卫生与健康”等状况令人担忧。具体表现:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多;校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题,我国实施了“学生饮用奶计划”。
请根据材料分析回答下列问题:
(1)无机盐中_____的摄入量不足会导致贫血。
(2)多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的_____。
(3)“学生饮用奶”富含的维生素_____能促进钙的吸收。
(4)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的_____是构成人体细胞的基本物质。
(5)在购买包装食品时,首先要注意食品的______和保质期,其次要关注食品名称、食品成分、储存方法、使用方法等。在食用水果、蔬菜前,你认为应如何处理?_____。
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