【题目】抢救大面积烧伤病人和严重贫血病人时,应该分别输入:
A.鲜血和红细胞 B.鲜血和白细胞
C.血浆和白细胞 D.血浆和红细胞
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中的三条曲线表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位被消化的程度,据图回答:
(1)图中的曲线_____(用标号回答问题)表示淀粉的消化过程,最终被分解为________,消化道中能消化蛋白质的器官有________和________。图中“乙”曲线表示的营养成分最终被分解为________;图中“丙”曲线表示_________的消化过程。
(2)图中所示的消化道器官中,小肠中含有消化酶的消化液有___________,这些消化液中分别含有____________________消化酶。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不进行处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是___________瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_________进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量是( )
A.瓶子 B.细菌 C.肉汤
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法则是______________________。
(4)巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下图回答问题:
(1)此图为________模式图。
(2)当扣击膝盖下位韧带时,大腿股四头肌内的[ ] ________接受刺激而产生神经冲动,神经冲动沿着[ 2 ]________ 传导到[ 3 ],神经中枢发出的神经冲动,通过传出神经传到[ ]________ 引起大腿上相应的肌肉收缩。
(3)如果图中2被破坏,扣打感受器,能否发生反射:_______ 。
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【题目】下图是模拟膈肌运动的示意图,箭头代表运动方向,请回答下列问题:
(1)图中②代表的器官是______,它的功能单位是_________。
(2)乙图表示____状态,此时肋间肌和膈肌_____,使_________的容积扩大。肺内的气压____外界大气压。
(3)图中的①是________,它能_______、_________和________吸入的空气。
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【题目】下列变异中,哪一项属于可遗传的变异( )
A. 健美运动员的肌肉很发达 B. 夏天穿短袖,胳膊被晒黑
C. 人类的镰刀型细胞贫血症 D. 水肥充足,水稻粒多穗大
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【题目】科学家为了证明某一观点先后做了如下实验:这两个实验可证明( )
①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙
②在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
C. 生长激素能促进蝌蚪的生长
D. A和B
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