分析 由图可知:甲是细菌,1荚膜;2细胞壁;3DNA;4细胞质,5细胞膜;6鞭毛.乙是青霉菌;丙是酵母菌;丁是蘑菇.
解答 解:(1)图中甲是细菌、乙是青霉菌,图中甲所示生物与植物的细胞相比,它的细胞没有成型细胞核、液泡、叶绿体.在不良环境下,它的细胞壁会增厚,能够形成休眠体芽孢,以抵抗不良环境.图甲中序号6所指的结构名称是鞭毛.
(2)若以生殖方式为分类标准,图中丙应和乙划分为一类,因为它们都属于真菌,都是通过产生孢子来繁殖后代的.
(4)丁是蘑菇,属于真菌,其细胞中无叶绿体,不能利用光能制造有机物,因此在大棚内安装许多日光灯,保证了大棚内昼夜有较强的光照,对于蘑菇的生长无特殊意义.
故答案为:(1)细菌;真菌;成型细胞核;液泡;叶绿体;芽孢;鞭毛;
(2)乙、丁;a
(4)有,在棚内安装许多日光灯不科学,因为生物丁是蘑菇,属于真菌,其细胞内没有叶绿体,不能利用光能制造有机物
点评 解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对生态系统没有不良影响 | B. | 生态系统必定会全面崩溃 | ||
C. | 昆虫的数量将会急剧上升 | D. | 对其他生物的影响微乎其微 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 光合作用和蒸腾作用 | ||
C. | 呼吸作用和蒸腾作用 | D. | 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感受器←传入神经←神经中枢→传出神经→效应器 | |
B. | 感受器→传入神经→神经中枢←传出神经←效应器 | |
C. | 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 | |
D. | 感受器←传入神经←神经中枢←传出神经←效应器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织---细胞---器官---猫 | B. | 细胞---组织---器官---系统---猫 | ||
C. | 细胞---组织---系统---猫 | D. | 细胞---组织---器官---猫 |
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