【题目】学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：
假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；
经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立，你认为假设 不成立（写出一个即可），理由是 ．
通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一．而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质．
为了验证上诉资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：
①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用．
②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子．
③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加 ．
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：西瓜种子萌发数量记录表
培养皿 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
A | 0 | 0 | 1 | 5 | 7 | 9 | 9 |
B | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？ ．
【答案】二；西瓜内含有足够的水分；西瓜汁；可信
【解析】解：该学习小组最初提出的假设都是针对种子萌发的环境条件而提出的，没有考虑影响种子萌发的内部因素，因此这三个假设都是不成立的，因为西瓜的种子所处的环境中包含了种子萌发所需的所有外界条件：适宜的温度、充足的水分、充足的空气，他们应该从种子的自身方面去找原因．③为探究种子的休眠是由于果实中存在抑制种子萌发的物质，他们以西瓜汁为变量设置了一组对照实验：培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，是对照组，培养皿B中的滤纸上滴加等量的西瓜汁，是实验组；实验结果是：培养皿A中的西瓜种子能够萌发，而培养皿B中的西瓜种子都没有萌发；分析实验结果可知：西瓜的果实中含有抑制种子萌发的物质，即他们查找的资料是可信的．
所以答案是：二；西瓜内含有足够的水分；③西瓜汁；可信．
【考点精析】关于本题考查的种子萌发的条件，需要了解种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能得出正确答案．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示是家鸽体内部分结构示意图，请据图回答问题．
（1）家鸽前肢变成_____，这是鸟类适于飞行的运动器官．
（2）图中数字_____代表肺；图中数字_____代表气囊．气囊可以辅助呼吸，为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的_____．
（3）家鸽每呼吸一次，进行两次气体交换．家鸽吸气时，气体的流动方向是_____（用图中数字和箭头表示）．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：
假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；
经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立，你认为假设 不成立（写出一个即可），理由是 ．
通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一．而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质．
为了验证上诉资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：
①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用．
②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子．
③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加 ．
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：西瓜种子萌发数量记录表
培养皿 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
A | 0 | 0 | 1 | 5 | 7 | 9 | 9 |
B | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？ ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在购买各种包装食品时，下列做法不符合食品安全的是（ ）
A. 仔细阅读包装食品上的营养成分和配料B. 看清楚生产日期和有效期
C. 关注生产厂家D. 只注重包装的外观设计
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化．以下对四幅曲线图（如图）的解释，错误的是（ ）
A.甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞干重的变化
B.乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化
C.丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系
D.丁表示人在一次平静呼吸过程中，肺内气压的变化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某草原生态系统的食物网图，请据图回答．
（1）图中有几条食物链
（2）图中的 兔、狐、鹰等生物在此生态系统中叫做
（3）图中的蛇和狐是何种关系？ ， 蛇和鹰又是何种关系？
（4）如果此生态系统被有害物质DDT污染了，则体存留DDT物质最多的生物是
（5）若如图做为一个完整的生态系统，还缺少 ， ．
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