【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的氧气耗尽
B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D.丁装置实验现象说明萌发的种子进行呼吸作用需要氧气参与
【答案】A
【解析】
(1)绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。
(3)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以,实验前,甲装置都要放在黑暗处一昼夜,目的是阻止植物进行光合作用,同时利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽,A错误。
B、植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气,使塑料袋内的氧气增多,由于氧气具有助燃性,所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内,木条复燃了,B正确。
C、萌发的种子时呼吸作用十分旺盛,通过呼吸作用产生大量二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,C正确。
D、萌发的种子进行呼吸作用,消耗瓶中的氧气,所以燃烧的蜡烛熄灭,所以丁装置实验现象说明萌发的种子进行呼吸作用需要氧气参与,D正确。
故选:A。
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【题目】不少同学在家里用水瓶种养高贵竹等观赏植物,下列叙述正确的是( )
A. 由于室内缺乏阳光,这些植物不能光合作用
B. 这些植物从水中吸收能量
C. 这些植物从水中吸收无机盐
D. 培养一段时间后,这些植物叶片发黄,最可能是缺乏磷元素
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【题目】如图所示,甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞。下列相关说法中错误的是( )
A. 这是植物细胞的分裂过程B. 细胞分裂时细胞质先分裂
C. 分裂过程中染色体变化最明显D. 乙的染色体数目与甲的一样
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【题目】读图理解,下图是某草原生态系统中的部分生物,根据图
(1)图中共有___条食物链。其中和鼠有关系的食物链有____条。图1中最长的食物______。
(2)图1中有机物总量最多的生物是_____。
(3)如蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有____,数量减少的生物有____。
(4)图2表示图1中的一条食物链,其中乙对应图1中的生物是______,此生物与鹰的关系是____。
(5)要构成一个生态系统还缺少______和______。
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【题目】下列解决环境问题的措施中不科学的是( )
A. 实施退耕还林还草 B. 提倡少使用农药和化肥
C. 大量引进害虫的天敌 D. 发展垃圾处理的新技术
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【题目】请根据下列草原生态系统的图示回答问题:
(1)若要构成一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还需要补充_____和_____。
(2)这个食物网由_____条食物链构成。
(3)对鹰而言,能量消耗最少的食物链是_____。
(4)若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是_____。
(5)生物为了获取能量而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链,能量在食物链中以有机物的形式流动,蛇体内的有机物最终是来源于_____进行的光合作用。
(6)草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是_____。
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