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    9．使用显微镜，当光线太强时，用大光圈和反光镜的凹面镜来对光．×．（判断对错）

    分析 显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等步骤，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

    解答 解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以当光线比较强时，我们应该选择显微镜的平面镜和小光圈．
    故答案为：×

    点评 熟练掌握显微镜的对光操作事项．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物象，以下解释不合理的是（　　）
    A．血管1是动脉
    B．血管3是静脉
    C．用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖及躯干部以免其乱跳
    D．血管2是毛细血管，可观察到其中红细胞单行通过

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动．下图是王伟同学在参加体育中考时，身体与外界环境之间的部分物质交换示意图．请据图回答问题．
    （1）为保证测试时充足的能量供应，王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物．这些食物中的营养物质在A（填图中字母）系统中被消化吸收．
    （2）当营养物质随血液流经一个肾单位时，部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿，这些葡萄糖在肾小管被重吸收，回到血液中．
    （3）长跑测试时，王伟的呼吸加剧．物质①通过肺内的气体交换进入血液循环后，最先进入心脏四腔中的
    左心房．
    （4）听到考官指令后，王伟掷出了手中的实心球．完成这一反射活动需依靠相应的反射弧，其感受器位于内耳的耳蜗中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为菜豆不同生长发育时期的结果示意图，分析回答下列问题：
    （1）图甲中，胚的组成包括①②③④（选填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，营养物质来自图甲中的[②]．
    （2）种子萌发时最先突破种皮的结构是[③]胚根．
    （3）结构[⑧]主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的[③]发育而来的，吸收来的水分和无机盐通过结构[⑦]中的导管向上运输．
    （4）绿色植物体内水分散失的“门户”是结构[⑥]中叶片上的气孔．
    （5）结构[⑥]能进行光合作用，此过程能制造出有机物，同时吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．
    （6）图甲所示的种子能吸入氧气分解有机物，为其萌发提供能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．反射弧是完成反射的神经结构，人的膝跳反射的神经中枢位于（　　）
    A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据所学的植物知识，分析回答下列问题：
    （1）绿色植物能不断通过根吸收水分并且运输到其它器官，其动力主要来自于植物的蒸腾作用．
    （2）农业生产上提倡合理密植农作物，主要是可以充分利用光能，促进农作物的光合作用，有利于提高农作物的产量．
    （3）植物进行各项生命活动时，气体进出叶片的“门户”是气孔．
    （4）绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要的作用，我们在护绿和低碳上应该做些什么？植树造林、使用新型能源（至少写一条措施）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①②为物镜，③④为目镜．⑤⑥为观察到的清晰物象时物镜与玻片之间的距离．下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（　　）
    A．①④⑥B．①③⑤C．②④⑥D．②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为某模拟装置的实验示意图．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．该装置是用来模拟人体呼吸运动的
    B．该装置中气球代表肺，橡皮膜代表膈
    C．甲图演示呼气，膈肌收缩
    D．乙图演示吸气，膈肌收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列叙述不正确的是（　　）
    A．当心脏的心室收缩时，心脏的房室瓣打开
    B．心率是指心脏每分钟所跳动的次数，可以反映心脏跳动的快慢
    C．衡量人的心脏工作能力大小的标志是心脏每分钟输出的血量
    D．血液能不停地在人体内循环流动，其动力来自心脏有节律的收缩和舒张

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