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下列不属于小肠适合吸收营养物质的特点的是

A.小肠内表面上有许多环形的皱襞

B.小肠较长,一般长5—6米

C.小肠内表面环形皱襞上有小肠绒毛

D.小肠内表面有肠腺

 

D

【解析】

试题分析:小肠内表面上有许多环形皱襞,小肠长约5——6米,有肠内表面环形皱襞上有小肠绒毛,增大了小肠吸收营养物质的表面积,是与小肠的吸收功能相适应的结构特征。小肠内表面有肠腺,能分泌肠液,消化多种营养成分,是与消化的功能相适应的结构特征,与吸收功能无直接关系,选项D符合题意。

考点:此题考查小肠的结构特征与其功能的关系,意在考查学生对小肠结构与功能的辩证关系的理解能力,树立结构与功能相统一的观点。

 

练习册系列答案
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在盛有等量馒头碎屑的四支试管中,分别加入配制的消化液,充分振荡后置于37℃温水中,消化最快的一组是( )

A.胃液、肠液、胰液 B.唾液、胃液、胰液

C.唾液、肠液、胰液 D.胆汁、肠液、胰液

 

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血液循环的动力器官是

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图为模拟膈肌运动的示意图,以下叙述正确的是

 

A.甲图演示吸气,膈肌收缩 B.乙图演示吸气,膈肌舒张

C.甲图演示呼气,膈肌舒张 D.乙图演示呼气,膈肌收缩

 

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科目:初中生物 来源:2016届福建漳州五中初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

气体和食物的共同通道是

A.口腔 B.咽 C.食道 D.喉

 

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科目:初中生物 来源:2016届福建漳州二中初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题

某生物兴趣小组同学在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

清水或唾液

2 mL唾液

?

2 mL唾液

搅拌后保温

都在37℃水浴中保持10分钟

加入碘液

都往试管中加入2滴

结果

不变蓝

变蓝

?

请回答下列问题:

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的?处应加入 ,作为1号试管的 实验。

(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶。

(3)3号试管的?处应填写 ,1号试管与3号试管的比较可以证明:通过口腔内 的切割、磨碎,有助于食物的消化。

(4)馒头的主要成分最终会在小肠内被消化成

 

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科目:初中生物 来源:2016届福建漳州二中初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人体中血液流进小肠壁前与流出小肠壁后相比,后者

A.氧和养料都增加了    B.氧和养料都减少了

C.氧减少了、养料增加了   D.氧增加了、养料减少了

 

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科目:初中生物 来源:2016届福建漳州七中初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于小肠适合吸收营养物质的特点的是

A.小肠内表面上有许多环形的皱襞

B.小肠较长,一般长5—6米

C.小肠内表面环形皱襞上有小肠绒毛

D.小肠内表面有肠腺

 

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