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    18．如图为人体局部血液循环示意图，其中①、③是动脉血管，②是毛细血管，①、②、③内流动的均为动脉血，则②的主要功能是（　　）
    A．分泌物质B．气体交换C．吸收养料D．过滤作用

    分析 （1）构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位．肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成．肾小球是个血管球，它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉．
    （2）血液流经肾小球时没有发生气体交换的作用，只进行了过滤作用，因此图中入球小动脉内和出球小动脉内流动的血液是动脉血，

    解答 解：图中①③是动脉，②是毛细血管，①②③内流动的均为动脉血，表明血液流经②的毛细血管网时没有发生气体交换．则②是肾小球内的毛细血管网，所以②的主要功能是过滤作用．血液通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的组成和尿的形成过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请据图回答问题：

    （1）叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有细胞壁、液泡和叶绿体等结构．
    （2）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加生理盐水，目的是保持细胞的原有形态．
    （3）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[⑤]反光镜．
    （4）若要使视野中的物像更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋．若物像在视野的左下方，为便于观察，应将装片向左下方移动至视野中央．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是有关生态系统中碳循环的示意图，请分析回答问题：
    写出①②③④代表的生理过程及⑤产生CO2的方式：
    ①光合作用、②捕食、③呼吸作用、④分解作用、⑤燃烧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    6．W成群的蚂蚁搬动麦粒属于生物间的（　　）
    A．捕食关系B．竞争关系C．合作关系D．寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．你养过花吗？花的生活需要什么条件？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．选取生长正常的天竺葵叶片进行如图甲所示的光合作用实验：

    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
    请分析回答下列问题：
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）本实验设置了2组对照实验．
    （3）通过上述的对照实验可以得出的结论是光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；二氧化碳是光合作用的原料．
    （4）图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动．植物进行式②表示的生理活动的场所是线粒体，式②中能量来源是式①中的有机物．
    （5）针对甲实验，对于温室里种植的作物采取适当提高光照强度、增加二氧化碳的浓度等（请答出两条）措施可以提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．近年来，随着“雾霾”天气（如图）频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线．大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物．PM2.5是形成“雾霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远．PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物．
    根据上述资料回答下列问题：
    （1）专家指出：PM2.5对人体的呼吸系统危害最大．由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，直接进入气管、支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身．
    （2）为了防止和减少“雾霾”天气对人体健康的危害，在平常的生活中你能做些什么？植树种草增加绿地面积、提倡绿色出行（骑自行车、乘坐公交车，不开车或少开车）、减少污染物的排放等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．2014年埃博拉病毒肆虐西非，几内亚、利比里亚、塞拉利昂的埃博拉病毒蔓延速度惊人，截至12月16日已造成6800人以上染病丧命．残酷的疫情也迫使当地人民改变生活方式，各国政府纷纷采取措施以控制疫情：如关闭学校、对受害人的家庭实施隔离、喷洒消毒剂以及追踪病人的朋友和亲戚等．
    （1）埃博拉病毒的结构特点是没有细胞结构，它是由遗传物质和蛋白质构成的．
    （2）对患者进行隔离治疗的措施属于控制传染源．
    （3）引起埃博拉出血热的埃博拉病毒是这种传染病的病原体（填“病原体”或“传染源”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．从2011年3月份的“双汇瘦肉精“事件，到4月份的“染色馒头“事件等，这些都是反映当前餐桌上威胁人们健康的（　　）
    A．合理营养问题B．食品安全问题C．医疗保健问题D．健康问题

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