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如图为反射弧模式图,据图回答
(1)填写图中标号所示结构的名称:
A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
E.
 

(2)图中的B和D都是由多条
 
 集结在一起外面包膜构成的.
(3)如果该反射弧是膝跳反射的反射弧,则E位于
 
内,膝跳反射不受大脑控制,说明C位于
 
 内.如果该反射弧是“望梅止渴”反射的反射弧,C位于
 
考点:反射弧的结构和功能,非条件(简单)反射和条件(复杂)反射
专题:
分析:图中结构名称:A效应器,B传出神经,C神经中枢,D传入神经,E感受器.
解答:解:(1)图中结构名称:A效应器,B传出神经,C神经中枢,D传入神经,E感受器.
(2)轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,就成为一条神经.图中的B传出神经和D传入神经就是神经纤维集结成束,外面包膜构成的.

(3)膝跳反射的感受器是位于膝盖下方的韧带(内有感觉神经末梢),膝跳反射属于低级反射,神经中枢在脊髓内.“望梅止渴”是条件反射,完成该反射的神经中枢在大脑.
故答案为:(1)效应器;传出神经;神经中枢;传入神经;感受器;(2)神经纤维;(3)膝盖下方的韧带;脊髓;大脑
点评:熟练掌握反射弧的结构和功能、脊髓的结构和功能是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

既有内分泌功能,又有外分泌功能的是(  )
A、胰脏B、胸腺C、垂体D、肝脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

献血能够挽救更多的生命,下列有关献血的说法不正确的是(  )
A、献血有利于提高自身造血器官的造血功能
B、医生抽血时,针刺入的血管是动脉
C、我国实行无偿献血制度,健康成年人一次献血200毫升不影响健康
D、提倡公民自愿献血

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟卵的结构图,请据图回答
(1)图中的①是指
 
,具有保护作用.
(2)图中的⑤是指
 
,里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位.
(3)图中的⑥是指
 
,它能为胚胎发育提供所必需的
 

(4)图中的③含有为
 
 
,供胚胎发育的需要.
(5)鸟的卵细胞是由
 
 
 和
 
共同组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿液形成示意图,请据图回答:
(1)图中④、⑤、⑥合称为
 

(2)在尿的形成过程中,滤过作用发生在[
 
]
 
,重吸收作用发生在[
 
]
 

(3)图中④内的液体叫
 
,它的成分与血液成分相比较,主要是不含有
 
 

(4)尿液与④内的液体成分相比较,主要差异是尿液中少了
 

A.血细胞         B.无机盐     C.葡萄糖          D.大分子蛋白质
(5)当尿液里发现有红细胞、大分子蛋白质时,你认为可能是图中[
 
]
 
发生了病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是常见的一种动物.请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动.
(1)蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过
 
和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.
(2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢.
①提出的问题是:
 

②作出的假设是:
 

③制定计划:
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在10两厘米里蠕动的距离.
将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在10两厘米里蠕动的距离.
如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离.
对比结果,得出结论.
④实施计划(按实验计划进行)在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?
⑤得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

看如图,思考并回答下列问题:
(1)腐生的细菌和真菌作为分解者能将动植物的遗体分解成
 
 
 
,成为绿色植物制造
 
的不可缺少的原料,从而促进了自然界的
 

(2)想像一下,如果没有分解者,自然界将会是什么样子?
 

(3)假如地球上没有了太阳,图中生物
 
将会最后消失.

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液由
 
进入
 
,再经过全身的各级
 
 
、各级
 
最后汇集到
 
 
,流回
 
,这一循环途径称为体循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物活动能够达到生物圈各个圈层的生物主要是
 

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