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    17．生物多样性的物质基础是（　　）
    A．细胞的多样性B．生态系统的多样性
    C．动物数量的多样性D．遗传物质的多样性

    分析 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：生物的各种性状都是由基因控制的，生物种类的多样性是由基因（遗传）的多样性决定的，所以其实质就是基因的（遗传的）多样性，遗传的多样性是生物多样性的内在形式，也是物质基础．
    故选：D

    点评 关键是真正地、深层次地理解生物多样性的内涵，结合题意，就能灵活解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各项中，对体内血糖浓度的相对稳定起重要作用的一组是（　　）
    A．胰岛、肝脏、肾小管B．胰腺、肝脏、肾小球
    C．胰腺、甲状腺、肾小球D．肾小球、肾小管、垂体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是鱼鳃的结构图，据图回答问题．
    （1）鱼的口和鳃盖后缘交替张合，进入鳃的水分富含氧气（气体），流出鳃的水分二氧化碳（气体）含量相对增多．
    （2）活鱼③鳃丝的颜色是鲜红色的，其中密布毛细血管，有利于进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
    （1）你的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？
    （2）针对你提出的问题，请作出假设：叶绿素的形成需要光．
    （3）设计实验方案：
    A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
    B．把甲放在光下培养，把乙放在黑暗处培养．
    （4）该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．
    （5）如果你们班的实验都看到了以上预期的结果，那么该实验证明了：叶绿素的形成需要光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．被称为“现代动物行为学之父”的科学家是（　　）
    A．劳伦斯B．弗里施C．廷伯根D．法布尔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．艾滋病在我国正处于蔓延发展的危险阶段，它是由哪种类型的微生物引起的（　　）
    A．细菌B．霉菌C．病毒D．支原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列属于对照实验中的一组对照的是（　　）
    A．低温和光照B．低温和黑暗C．高温和干燥D．低温和温暖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图中表示三个圆所构成的关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ、Ⅲ分别为大圆之内的两个小圆．不符合这种关系的是（　　）
    选项圆Ⅰ圆Ⅱ圆Ⅲ
    A显微镜目镜物镜
    B生物单细胞生物多细胞生物
    C生物圈生态系统海洋
    D植物细胞线粒体叶绿体
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．人的体细胞中染色体数目为23对，生殖细胞中数目为23条．

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