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探究水生植物果实或种子的传播方式
莲的果实莲蓬,呈倒圆锥形,组织疏松、质轻,能飘浮在水面.椰果的果皮疏松,富有纤维,能在水中漂浮,内果皮坚厚,可防水分侵蚀.
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动:
(1)提出问题:
(2)做出假设:
(3)实验设计:
(4)得出结论:
分析:根据科学探究过程的八个要素:①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划 ④进行实验 ⑤收集证据 ⑥解释和结论 ⑦反思与评价 ⑧表达与交流
解答:解:(1)由题干“探究水生植物的果实或种子的传播方式”我们可以提出问题:水生植物的果实或种子靠什么传播?
(2)由于水生植物生活在水中,果实和种子往往借水力传送.我们假设水生植物的果实或种子靠水力传播.
(3)我们设计对照实验:以莲的果实莲蓬为例,我们可以设计,形同大小,形状相同的莲的果实莲蓬分成两组,以水力和风力两种情况下对莲的果实莲蓬的传播进行对照分析,比较传播的情况,进行记录.注意其它量要相同.
(4)我们可以得出结论:水生植物的果实或种子靠水力传播.
故答案为:(1)水生植物的果实或种子靠什么传播?
(2)水生植物的果实或种子靠水力传播
(3)提示:可设计风力或动物传播方式作为对比(合理即可)
(4)水生植物的果实或种子靠水力传播
点评:莲的果实,俗称莲蓬,呈倒圆锥形,通气组织疏松,质轻,飘浮水面,随水流到各处;同时把种子远布各地.陆生植物中的椰子,它的果实是靠海洋散布的.椰果的中果皮疏松,富有纤维,适应在水中飘浮;内果皮又极坚厚,可防止水分侵蚀;果实内含大量椰汁,可以使胚发育,这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发.热带海岸地带多椰林分布,与果实的散布有一定关系.
练习册系列答案
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请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究。

(1)提出问题:__________________?

(2)作出假设:__________________。

(3)实验设计:__________________。

(4)得出结论:__________________。

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(2)做出假设:
(3)实验设计:
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