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    17．有人做了如下的实验：将某种浅色的桦尺蠖饲养繁殖几代后，获得了较多的浅色和较少的深色桦尺蠖．然后将相同数量的深色和浅色分别进行标记，放养于工业污染区和没有污染的非工业区．经过一段时间以后，将这两个实验区的桦尺蠖尽量回收，统计其数目，结果如表：
    地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
    释放数回收数释放数回收数
    工业污染区641615482
    没有污染的非工业区39315440619
    （1）据图分析，桦尺蠖的生殖属于有性 生殖，我们把桦尺蠖的这样发育过程称为完全变态发育．
    （2）桦尺蠖的体色在遗传学上叫做性状．桦尺蠖体色的深色与浅色的差异在遗传学中称为变异．
    （3）这种桦尺蠖的体色是受一对基因控制的，据图可判断浅色是显性性状，深色是隐性性状．
    （4）如果显性性状由基因B控制，隐性性状由基因b控制，如图亲代雌桦尺蠖的卵细胞中控制体色的基因是B或b，那么子代中深色桦尺蠖的基因组成为bb．
    （5）工业污染区，桦尺蠖较深的体色对其本身来说是一种保护色；在工业污染区深色桦尺蠖的回收率比较高，这说明生物对环境具有适应性．
    （6）根据达尔文的观点，在两个实验区中，深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖数量的变化是长期自然选择的结果．
    （7）如果工业污染区严格禁止污染，工厂的排烟量大大减少．请你预测桦尺蠖的类型将产生怎样的变化？深色桦尺蠖减少．

    分析 （1）生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；大雁南飞属于动物的行为方式．
    （2）昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．
    （3）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．
    （4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．

    解答 解：（1）桦尺蠖的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫做完全变态发育．这种生殖方式属于有性生殖．
    （2）遗传学上把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状．桦尺蠖的体色属于其形态结构特征，在遗传学上叫性状．变异是指子代与亲代之间和子代不同个体之间存在差异．
    （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．即桦尺蠖的浅色是显性性状，深色是隐性性状．
    （4）雌桦尺蠖产生的卵细胞是基因B或b，子代深色桦尺蠖的基因组成是bb．如图：

    （5）桦尺蠖较深的体色对其本身来说只有适应环境才能生存，因此动物具有保护色体现了生物对环境的适应性．
    （6）（7）如果严厉禁止污染，使工厂的排烟量大大减少，工业区的环境颜色会变浅，这时深色桦尺蠖就会成为敌害的首选目标，其生存和产生后代的几率变小，数量减少；这样浅色桦尺蠖的体色就会与环境颜色一致，从而不易被敌害发现而容易生存下去，因此浅色桦尺蠖数量会增加．这种适应者生存下来，不适应者被淘汰掉的现象就是自然选择．
    故答案为：（1）有性；完全变态
    （2）性状；变异
    （3）浅； 深
    （4）B或b；bb
    （5）保护色；适应性
    （6）自然选择
    （7）深色桦尺蠖减少

    点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．如图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答．
    （1）图中A过程叫肺泡内的气体交换，由气体扩散实现；B过程叫组织里的气体交换，由气体扩散实现．
    （2）图中结构：（填名称）
    a是肺泡．b是肺泡周围毛细血管．
    c是组织细胞．d是组织处毛细血管．
    （3）血管e内流的血是动脉血，血管f内流的血是静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．家兔适应地面生活的呼吸器官是（　　）
    A．鳃B．气管C．皮肤D．肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．
    （1）该模型此时模拟的状态是吸气（吸气还是呼气）．
    （2）图中A表示气管；，图中C表示的是肺．图中D表示的是胸廓．
    （3）用手下拉E，小气球变大，表示吸气过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．图（一）为呼吸系统的组成示意图．图（二）为肺泡与毛细血管之间的 气体交换示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图（一）是呼吸系统组成图，其中气体交换的主要场所是[1]肺．呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．
    （2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利 于进行气体交换．
    （3）图（二）表示气体交换过程，其中a代表的物质是二氧化碳，b代表的物质是氧气．
    （4）当图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]膈应处 于收缩状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．要了解黑龙江省各市中学生的近视情况，我们应该选用（　　）
    A．观察法B．测量法C．实验法D．调查法

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．根据“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验，请回答下列问题：
    （1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫临时装片
    （2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，载玻片上分别用滴管滴一滴清水和生理盐水
    （3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，染色使用的染料都是碘液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．有几条食物链？（　　）
    A．3 条B．4 条C．5 条D．6 条

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