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如图为肾单位结构模式图,分别从其不同的部位抽取样品甲、乙、丙三种液体进行化验,结果如下表.请分析回答下列问题:
主要成分
蛋白质7.000.000.00
葡萄糖0.100.000.10
尿素0.032.000.03
无机盐0.751.280.75
(1)构成肾单位的结构有
 
(填序号)
(2)尿液的形成过程需要经过
 
作用和
 
作用.
(3)样品甲是
 
,样品丙是
 
,丙与甲相比,缺少的成分是
 

(4)如果某人患有急性肾小球肾炎,则样品乙中会出现
 
考点:尿液的形成
专题:
分析:肾脏是形成尿液的主要器官,图中①入球小动脉;②出球小动脉;③肾小球;④肾小囊腔;⑤肾小管外的毛细血管;⑥肾小管,其中肾小球、肾小管和肾小囊合称为肾单位.
解答:解:(1)图中①入球小动脉;②出球小动脉;③肾小球;④肾小囊腔;⑤肾小管外的毛细血管;⑥肾小管,其中肾小球、肾小管和肾小囊合称为肾单位.
(2)(3)当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤进入肾小囊腔形成原尿,当原尿流经肾小管时全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收,而剩下的水和无机盐、尿素等形成了尿液.所以甲里面含有蛋白质为血浆;乙里面既没有蛋白质也没有葡萄糖为尿液;丙蛋白质的含量比较少为原尿,丙与甲相比,缺少的成分是大分子的蛋白质.
(4)肾小球发炎会导致其的通透性变大,所以尿液中会含有大分子的物质.样本乙中含有大量的蛋白质和血细胞,
故答案为:(1)③④⑤
(2)肾小球和肾小囊壁的过滤;肾小管的重吸收
(3)血浆;原尿;大分子的蛋白质
(4)血细胞大分子的蛋白质
点评:正确的读懂题意和识图,做出判断,掌握尿液的形成过程--过滤和重吸收.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

脂肪最初的消化部位和主要的消化部位分别是(  )
A、口腔和胃B、口腔和小肠
C、胃和小肠D、小肠和小肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸系统由
 
 
组成,它能不断地从空气中吸收
 
,排出人体内组织细胞产生的
 
.其中
 
是气体交换的主要场所.

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将正常人每分钟脉搏的次数记作a,每分钟心跳的次数记作b,它们的关系一般是(  )
A、a>bB、a=b
C、a<bD、a>b或a=b

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生物老师在上呼吸系统这一课时,拿来一瓶气体,告诉学生:“这瓶是有毒气体,你们千万不能像我这样去闻它的气味!”然后,凑到瓶子口吸了一口,然后…第二天上生物课时,另外一个老师进来说:“你们老师身体不适住院了,今天的课我来上…”提问:有毒气体进入人体的途径是(  )
A、鼻腔---咽---喉---支气管---肺
B、鼻腔---喉---气管---支气管---肺
C、鼻腔---咽---喉---气管---支气管---肺
D、口腔---咽---食道---胃---小肠---大肠---肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:(1)图中所示血管为
 
,与其它血管相比,管内血流速度最
 
,管壁最
 
,有利于进行物质交换.
(2)该血管中的营养物质主要由
 
(填某器官的名称)吸收进入血液.红细胞中的血红蛋白把它所结合的
 
释放出来,经过物质交换后血液由
 
转变为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

现代类人猿和人类的共同祖先是(  )
A、类人猿
B、人类是“上帝”创造的
C、黑猩猩
D、森林古猿

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科目:初中生物 来源: 题型:

茎内的形成层,根尖的分生区都属于分生组织.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物行为中,不能起到同种个体之间交流信息作用的是(  )
A、猴的叫声
B、雌蚕娥释放性外激素
C、乌贼释放墨汁
D、蜜蜂的舞蹈动作

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