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自然状态下,保持生态系统中生物部分与非生物部分的物质循环,必须依赖的是(  )
A、生产者和消费者
B、分解者和消费者
C、生产者和分解者
D、生产者和人
考点:生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:生态系统中,生产者-绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.是一切消费者和分解者物质和能量的源泉,是生态系统的主要成分.消费者-动物在维持生态平衡有着重要作用,促进生态系统中的物质循环.分解者-细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用,作为分解者参与物质循环.据此解答.
解答:解:生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物;消费者直接或间接以生产者为食,将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量;分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物,使生态系统的物质得以循环;如果没有生产者,就不能合成储藏能量的有机物;如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,生态系统的物质不能循环.因此,自然状态下,保持生态系统中生物部分与非生物部分的物质循环,必须依赖的是生产者和分解者,故C符合题意.
故选:C.
点评:一个生态系统的生物成分如果只有生产者和分解者,生态平衡仍可以维持.
练习册系列答案
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“脚气”产生的原因是(  )
A、细菌B、缺维生素B1
C、真菌D、枯草杆菌

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下列叙述中不正确的是(  )
A、DNA是重要的遗传物质,它主要由染色体和基因构成
B、把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中,细胞不会胀破,是因为该细胞有细胞壁
C、水稻根细胞吸收含硅的无机盐多,吸收含钙的无机盐少,主要是因为细胞膜的作用
D、西红柿的酸味或甜味的物质存在于细胞的液泡中

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列诗句或成语中,不属于生殖行为的是(  )
A、螳螂捕蝉,黄雀在后
B、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
C、稻花香里说丰年,听取蛙声一片
D、穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过观察草履虫对各种物质的不同反应的实验,体现了生物具有(  )
A、遗传和变异现象
B、生长发育的特性
C、应激性
D、新陈代谢现象

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物的运动依赖于一定的身体结构,该结构组成是(  )
A、上肢骨和神经
B、肱骨和肌肉
C、骨骼和肌肉
D、神经和肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的运动系统的组成是(  )
A、骨、骨骼肌
B、骨、骨骼肌、关节
C、骨骼、骨骼肌、骨连接
D、骨、骨骼肌、骨连接

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科目:初中生物 来源: 题型:

新个体的生命开始于(  )
A、受精卵的形成
B、胚胎的形成
C、胎儿的形成
D、胎儿的出生

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是光学显微镜结构示意图,请回答下列问题:(1-3题填图中序号)
(1)要使看到的物象清晰,应轻微调节的结构是
 

(2)物镜是指图中的
 

(3)取物镜时,手握显微镜的部位应是.
 

(4)用低倍镜观察洋葱表皮细胞的临时装片,看到的物象是
 
(填“正像”或“倒像”).
(5)用低倍镜观察洋葱表皮细胞,所使用的目镜是“8X“物镜是“15X“,则物像的放大倍数是
 

(6)某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检,结果什么也没看到.请你帮助找出可能的原因(写出一点即可):
 

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