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如图是根尖的立体结构和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容.
(1)①是根尖的
 
,是根吸收
 
 
的部分.
(2)②是根尖的
 
,它的细胞来自
 
,它的细胞不断生长形成
 

(3)③是根尖的
 
,能不断分裂出
 

(4)④是根尖的
 
,细胞排列
 
,具有
 
用.
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区.
解答:解:(1)①成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
(2)②伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐.它的细胞来自分生区细胞分裂,它的细胞不断生长形成
(3)③分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,近似球形,排列紧密,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
(4)④根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞形状比较大,排列不规则,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
故答案为:(1)根毛;水分;无机盐;
 (2)伸长区;分生区细胞分裂;根毛区;
(3)分生区;新细胞;
(4)根冠;不规则;保护.
点评:分清根尖各部分的名称及功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

娇娇野餐时埋了鸡骨头于沙土中,打算10年后再将其挖出,这样她就有自制的化石了!下列说法正确的是(  )
A、只要不被破坏,娇娇可拥有化石
B、生物需经数万年及复杂过程才能形成化石,因此娇娇的希望无法成真
C、如果天气炎热,可能加速化石的形成,10后的时间足够了
D、鸡骨头被娇娇啃过了,不算化石

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人体呼出的二氧化碳产生于(  )
A、肺B、血液C、细胞D、鼻腔

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一玻璃瓶加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状,瓶口和连有导管的橡皮塞用凡士林封住,导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中,如图所示,放在温暖的地方一段时间后,根据现象回答问题:
(1)观察玻璃瓶内,会发现有气泡冒出,过些时候,试管中的澄清石灰水会
 
,原因是
 

(2)打开玻璃瓶会嗅到酒味,原因是
 
,取出一些糊状物,滴一滴碘液,不变蓝色的原因是
 

(3)本实验说明酵母菌能够
 

(4)若将此装置放在冰箱中,回出现上述现象吗?
 
.为什么?
 

(5)日常生活中,酵母菌有哪些用途?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

酵母菌是一种单细胞真菌(如图所示),它在有氧和无氧环境下都能生存,属于兼性厌氧菌.它是目前人类直接食用量最大的一种微生物,可以用于馒头和面包的发酵过程,其代谢过程中产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使馒头或面包膨大和松软、口感好.请回答下列问题
(1)如图中.【1】是
 
,【5】是
 
.酵母菌之所以是真菌,而不是细菌,从细胞结构上来看主要是因为
 
.酵母菌主要通过产生
 
来繁殖后代.
(2)为了进一步探究研究酵母菌的作用,某同学设计了如下实验,在4个瓶子中分别加入等量的干酵母(内有活酵母菌).然后按图示进行操作、最后密封A、B、C的瓶口.几天后观察比较现象.试分析回答:

①上述实验中,设计了
 
组对照实验;变量为葡萄糖的一组对照装置是
 
 
.装置A和装置D的变量为
 

②若想尽快观察到明显的实验现象,应最好将上述各装置放在
 
环境中.
③正常情况下,会发现装置
 
 
内的液体中有气泡冒出.气体是来自酵母菌呼吸作用产生
 
.实验结果表明两个装置中的气泡冒出的体积很大差别.你认为合理的解释是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个肾单位结构模式图,据图回答问题.
(1)肾脏的结构和功能单位是
 

(2)正常情况下,①与④两种液体相比较,④中不含有
 
 

(3)流过⑥以后的液体与④中的液体相比较,流过⑥以后不含有
 

(4)③的作用是
 
,⑥的作用是
 

(5)仅从物质变化的角度分析(不考虑气体变化),①与⑦两种液体相比较,⑦中
 
大大减少.

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如图是人的神经和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体,请分析回答:
(1)医学专家告诉我们,如果给儿童滥用生长激素不但长不高,还可能造成伤害.能分泌生长激素的腺体是[
 
]
 
,幼年时分泌不足会患
 

(2)我国的内陆地区由于饮食中缺碘,往往会造成[
 
]
 
分泌的激素合成受到影响,从而患
 

(3)王伯伯因体内[丁]分泌的激素不足,形成糖尿.可见丁腺体的作用是
 
,医生建议通过
 
进行治疗.
(4)从图中可以看出,甲腺体能够分泌一些激素来调节
 
(填图中标示)的分泌活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,回答下列问题.
材料一 巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内,兔患狂犬病而死,他将死兔的脑和脊髓通过处理,若化成疫苗,注射到正常狗体内,狗获得了免疫力,后来,有一男孩被狂犬咬伤,在狂犬病发病潜伏期内,巴斯德多次
对他接种弱化的病毒,男孩果然平安无事.
材料二 H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现.H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒引起的传染病,被该病毒感染均在早期出现发热等症状.卫生应急办公室提醒公众,一旦出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状,尤其是出现高热、呼吸困难者,应及时就医,保持勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻等个人卫生习惯.同时应避免接触和食用病(死)禽、畜.应避免密切接触家禽和野禽,专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼.
(1)引起动物狂犬病的病毒和H7N9都是由
 
 
组成的,没有细胞结构,只能寄生在
 
里.
(2)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒,从免疫学的角度分析,弱化病毒疫苗属于
 
,疫苗进入人体后,受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种疫苗的特殊蛋白质,叫做
 
,它能够参与病毒的消除,这种由后天获得的,只针对某种特定病原体其作用的免疫称为
 
免疫.
(3)H7N9型禽流感属于传染病,一般情况下,该病在患病时期传染性最
 
.在预防该病的措施中,发现禽流感患者及时隔离治疗属于
 
;专家建议普通人保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,则属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果大肠杆菌在条件适宜时每15分钟分裂一次,2小时后一个大肠杆菌将繁殖为(  )
A、64个B、256个
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