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下列关于动物在生物圈中作用的叙述中,不正确的是(  )
A、动物能把食物链连接成食物网
B、动物能帮助植物传播花粉、果实和种子
C、动物能促进生态系统的物质循环
D、动物不能促进生态系统的能量流动
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.分析解答.
解答:解:A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.动物属于消费者,直接或间接的以植物为食物,能把食物链连接成食物网在促进生物圈中的物质循环起重要作用,A正确;
B、动物还能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,B正确;
C、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环,C正确;
D、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用.动物能促进生态系统的能量流动,D错误.
故选:D
点评:动物在自然界中的作用多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

最大的动物类群是(  )
A、鱼类B、节肢动物
C、爬行类D、软体动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一为鸡卵结构示意图,图二为鸡胚胎发育示意图.请据图回答([]内填序号,供线上填名称)

(1)图一中[3]和图二[7]的结构名称是
 
.它的主要作用是
 

(2)图二中的[6]是胚胎,它由图一中的[5]
 
发育而来.
(3)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[
 
]
 

(4)与两栖动物的卵比较,鸟卵更适应陆地上的发育,是因为鸟卵具有[
 
]
 

(5)能够为胚胎发育提供氧气的是结构是[
 
]
 

(6)请你设计合理的实验,证明卵壳上有气孔:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了保护生物的多样性,可以采取的措施有(  )
①颁布并实施相关法律②建设自然保护区③采取迁地保护④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种.
A、②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

DNA上有能决定你是什么血型的片段,我们把它叫做(  )
A、基因B、染色体
C、遗传物质D、蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

精子与卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所、胚胎发育时从母体获得所需养料和氧的结构依次是(  )
A、卵巢、子宫、输卵管
B、输卵管、子宫、胎盘
C、子宫、输卵管、胎盘
D、胎盘、子宫、输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们应从小养成爱护视力和听力的良好生活习惯.下列与保护视力和听力有关的叙述中,错误的是(  )
A、看书时书与眼的距离应尽可能远一些
B、看书一段时间后应休息一下,远眺几分种
C、遇到巨大声响时要迅速张开口,以防震破鼓膜
D、平时不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内某系统结构和功能示意图,请据图回答:
(1)心脏的功能是为
 
提供动力.
(2)心室与动脉之间,
 
之间,有防止血液倒流的瓣膜
 
(填标号).
(3)肺循环的起点是图中②
 

(4)血液流经
 
(填“A”或“C”)处后,颜色由暗红色变成鲜红色.
(5)B处血液游动方向为
 
(填“向上”或“向下”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

草鱼组织内超常放射性碳是草鱼通过食取带放射性碳的蕃薯根系,再经过草鱼消化系统的
 
和细胞内的
 
过程转化为草鱼自身物质.

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同步练习册答案