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    在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是????????????????????? (??? )

    A. 有空气和无空气????????????? B. 明亮和阴暗

    C. 20℃和5℃????????????? D. 温度和湿度

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：探究实验指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动。设计探究实验时要依据唯一变量的原则。选项D是不同的变量，所以不是一组对照实验。

    考点：此题考查的知识点是对照实验的设计，设计对照实验时依据单一变量的原则，据此解答。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．


    每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
    （1）在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你加以改进完善：
    第②步中加入1只蝌蚪太少，应要加入相同数量的小蝌蚪若干只（叙述合理即可得分）
    第②步中加入1只蝌蚪太少，应要加入相同数量的小蝌蚪若干只（叙述合理即可得分）
    ．
    （2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是
    形成对照
    形成对照
    ．
    （3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是：
    A
    A
    缸中的蝌蚪提前发育成成蛙．该实验所得出的结论是
    甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
    甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
    ．
    （4）在某一偏僻山区的小溪里发现许多大型的蝌蚪，但周围青蛙很少，同时发现当地居民大脖子病的发病率也较高，由此可以推断该地区的婴幼儿患
    呆小症
    呆小症
    病的可能性较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?三明）某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：
    取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B
    实验步骤 A缸 B缸
    步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
    步骤二 水温25℃ 水温25℃
    步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
    步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入2克蝌蚪饲料
    步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
    步骤六 每天记录蝌蚪生成发育的情况
    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对
    蝌蚪
    蝌蚪
    的生长发育有影响吗？
    （2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议
    步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步骤四A、B两缸加入的饲料应等量
    步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步骤四A、B两缸加入的饲料应等量
    ．
    （3）实验设计改进后，A缸和B缸是一组
    对照
    对照
    实验，变量是
    甲状腺激素
    甲状腺激素
    ．本实验应重复进行1-2次，取几次的平均值，目的是
    减小误差，提高实验可信度
    减小误差，提高实验可信度
    ．
    （4）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快．该实验得出的结论是：
    甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育
    甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育
    ．
    （5）实验中，观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小．在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中．你认为以下观点正确的是
    B
    B
    （填字母）
    A．任意添加激素，提高产量，利国利民
    B．任意添加激素危害人体健康
    C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以强身健体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物．菜青虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间．
    某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题，进行如下实验：
    步骤一：选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养．
    步骤二：选取大白菜叶和菠菜叶作为实验材料（剪成大小相同的形状）．
    步骤三：在相同的时间和地点进行实验，观察并记录菜青虫的取食情况．
    请根据实验探究作出回答：
    （1）本探究活动中，作出的假设是
    菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为
    菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为
    ．
    （2）用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的是
    保证孵化出的菜青虫的形态结构，生活习性等均相同，即保证所有的量相同
    保证孵化出的菜青虫的形态结构，生活习性等均相同，即保证所有的量相同
    ．
    （3）在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是设置
    对照实验
    对照实验
    ．
    （4）在这个实验设计中，“步骤一”不够严谨，请你提出改进建议．
    （5）本实验应重复进行了1～2次，取几次的平均值，目的是
    使实验更能真实的反应问题，避免偶然性
    使实验更能真实的反应问题，避免偶然性
    ．
    （6）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶．该实验得出的结论是：
    菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为
    菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为
    ．
    （7）为防止菜青虫危害十字花科植物，应采用的最佳措施是
    A
    A
    （填字母）．
    A．生物防治         B．农药杀虫         C．放任不管
    （8）菜青虫虽然危害植物，但在自然界中有一定的作用．（请写出一条它的作用）

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    科目：初中生物 来源：2016届海南海口教育研究培训院初一上期期中检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是

    A．有空气和无空气     B．明亮和阴暗

    C．20℃和5℃     D．温度和湿度

     

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