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8.在如图所示生物的生殖方式中,属于无性生殖的是(  )
A.a、b、cB.b、c、dC.a、c、dD.a、b、d

分析 (1)有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程,例如利用种子进行的繁殖.
(2)无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.

解答 解:a是家蚕的发育过程,家蚕发育的起点是受精卵,因此属于有性生殖;
b嫁接,没有经过两性生殖细胞的结合,因此属于无性生殖;
c是扦插没有经过两性生殖细胞的结合,因此属于无性生殖.
d是压条没有经过两性生殖细胞的结合,因此属于无性生殖.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的区别.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列叙述,可以看做一个生态系统的是(  )
A.清澈透亮的湖水B.美丽怡人的大明湖
C.湖水中灵动的鱼儿D.湖中所有生物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示将叶片制成切片,在显微镜下观察到叶片的结构图.请据图分析回答:
(1)图中的叶片,在结构层次上属于器官;图中的C是叶片的结构,属于保护组织,C处组织细胞与构成B结构的细胞相比的典型特点是没有叶绿体.
(2)在图中,植物体与外界环境进行气体交换的门户是[B]气孔,主要分布在叶片的[E]下表皮结构中,它的张开与闭合受保卫细胞的控制.
(3)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]叶脉,属于输导组织.
(4)植物体通过光合作用制造的有机物,主要贮藏在图中细胞的结构[F]液泡中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.绿化环境,人人有责,植树造林,保护生态,可以有效地改善气候,其主要表现在(  )
①通过光合作用,维持大气中的碳-氧平衡
②通过蒸腾作用,增加大气湿度,调节降雨
③通过呼吸作用,增加产水量促进水循环
④植物根系发达,能保持水土,防风固沙.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图分别是显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答:
(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是碘液.
(2)用显微镜观察制作好的临时装片时,观察过程中若光线变暗,可调整⑦反光镜;若在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[⑥]细准焦螺.
(3)在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B(填“A”或“B”),判断依据是 该细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体.
(4)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自结构[5]液泡.
(5)决定生物性状的遗传信息主要存在于结构[4]细胞核.
(6)在观察细胞中,用普通光学显微镜看不到的结构是[2]细胞膜.
(7)喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内,从细胞结构看,其主要原因是[2]细胞膜的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.请根据绿色植物的生理作用回答下列问题:
(1)a、b表示植物的生理活动:a过程在细胞内进行的主要场所是叶绿体,b过程在细胞内进行的主要场所是线粒体;《齐民要术》记载有“正其行,通其风”,就是根据a(用字母表示)原理,提高作物产量.无土栽培中应注意向培养液中通入空气,依据是b(用字母表示).
(2)A、B表示两种物质:A是二氧化碳,它通过叶片上的气孔出入植物体.
(3)a作用的意义是不但为生物圈中所有的生物提供了基本的食物来源,而且维持了生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“春种一粒粟,秋收万颗子”.这句诗描写的生命现象是(  )
A.生物能对外界刺激作出反应B.生物需要呼吸
C.生物的生活需要营养D.生物能生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示子房结构和绿色开花植物的果实和种子的形成过程,请据要求回答问题:

(1)在花的结构中最主要的部分是雌蕊和雄蕊.
(2)图中下列标号分别表示哪种结构?②胚,③种子,④果皮.
(3)一个花生果实内含有三粒花生仁,这说明其子房中至少含有3个胚珠.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.观察叶芽结构的纵切面示意图,回答下列问题:
图中的1将来发育成顶芽;2将来发育成幼叶;3将来发育成叶;4将来发育成茎;5将来发育成侧芽;由此可以看出,叶芽将来发育成枝条.

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