分析 分析图示可知,甲图中的A、B、C分别表示了植物的呼吸作用、蒸腾作用、光合作用;图乙中的A点和B点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素.同一光照强度,二氧化碳浓度越大,光合作用强度越强.
解答 解:(1)植物的根从土壤中吸收的水和无机盐是通过贯穿于植物体内的D导管运输到植物体的所需部位的.
(2)活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用.呼吸作用的表达式:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
(3)甲图中的C吸收二氧化碳,释放氧气,表示光合作用,这一过程发生在植物的叶绿体.
(4)①a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素.由图象OA和OB都是随着光照强度的增加而上升,在一定的范围内,光合作用的强度随着光照强度的增加而增加.
②A点和B点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素.同一光照强度,二氧化碳浓度越大,光合作用强度越强.
③限制C点光合作用强度进一步增强的因素是二氧化碳浓度低,光照强度弱.
④分析曲线,可以得出结论:适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用,提高蔬菜产量.
故答案为:
(1)导管
(2)有机物;能量
(3)[C]光合作用;(只有对应才给分)叶绿体
(4)增加二氧化碳浓度;适当增加光照强度
点评 解答此题的关键是识图,弄清甲中各个箭头的含意,解读曲线坐标图,从中提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,并用所学知识解释问题,从而得出答案.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身高大约160cm | B. | 手指甲宽度约为1mm | ||
C. | 体温约37℃ | D. | 身体体积大约是50dm3 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 较小的光圈,凹面镜 | B. | 较大的光圈,凹面镜 | ||
C. | 较大的光圈,平面镜 | D. | 较小的光圈,平面镜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com