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    食物链指的是
     
    和
     
     的关系，主要是
     
    的关系．
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：食物链指的是生产者和消费者的关系，主要是吃与被吃的关系，如树→蝉→螳螂→黄雀．
    故答案为：生产者；消费者；吃与被吃．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下哪种动物的学习能力最强？（　　）
    A、乌鸦B、黑猩猩C、海豚D、狐狸

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    我国营养学家将食品分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”．
    （1）为什么食物中的面包、米饭、面条等食物位于食物金字塔的最底部？
    （2）每天摄取最少的食物应是含
     
    较多的食物．
    （3）青少年每天应比成年人多摄取含
     
    较多的食物，即金字塔第
     
    层的食物．
    （4）张爷爷患有冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第
     
    层的食物，适当多吃第
     
    层的食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蒸腾作用是指
     
    以气体形式从植物体内散发到体外的过程． 蒸腾作用的主要器官是
     
    ．
    蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收
     
    ，促进
     
    和
     
    的运输，能使植物体有效的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的
     
    ，又叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    臭鼬在遇到危险的情况时，会放出很臭的气体，这一现象说明了（　　）
    A、生物能排出身体内产生的废物
    B、生物能生长和繁殖
    C、生物能对外界刺激作出反应
    D、生物能进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项生理活动中，与生物体由小长大有关的是（　　）
    A、细胞生长
    B、细胞分裂
    C、细胞分化
    D、与A、B、C都有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列结构与它所具有的主要特征连起起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体生命活动所需要的能量主要是由
     
    提供的；
     
    是重要的备用能源物质；儿童、青少年、伤病员需要多吃一些富含
     
    的食物．

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