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    4．翩翩起舞的蝴蝶，招引同伴“约会”的通讯方式是（　　）
    A．甜美的声音B．性外激素C．婀娜多姿的舞蹈D．多彩的“外衣”

    分析 动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．

    解答 解：A、甜美的声音不是蝴蝶招引同伴约会的通讯方式，A错误．
    B、性外激素是蝴蝶招引同伴约会的通讯方式，B正确．
    C、舞姿不是蝴蝶招引同伴约会的通讯方式，C错误．
    D、多彩的外衣不是蝴蝶招引同伴约会的通讯方式，D错误．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼，共同的作用是（　　）
    A．防止水分蒸发的作用B．保护身体内部柔软的器官
    C．作为运动器官的支架D．限制身体的不断长大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
    （1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于生物能够对外界刺激作出反应．．
    （2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要阳光．
    （3）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出课新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖．
    （4）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于变异现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．凡是有生命的物体都是生物，生物与非生物相比较有哪些特征？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于绿色植物参与生物圈水循环的描述中，不正确的是（　　）
    A．绿色植物主要通过蒸腾作用参与生物圈的水循环
    B．植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水
    C．绿色植物促进了生物圈的水循环
    D．植物蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据所学知识回答：
    （1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中呼吸，二是能靠游泳来获取食物和逃避敌害．
    （2）蚯蚓在粗糙的纸上运动要比在玻璃板上些，原因是刚毛在粗糙的玻璃板上易于附着，有利运动．
    （3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是靠湿润的体壁呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示的是一种真菌的形态和结构，请据图回答下列问题．
    （1）从形态上看，图中表示的曲霉．
    （2）从图中可以看出这种真菌是多（选填单或多）细胞生物．
    （3）图中表示孢子的结构是[①]．
    （4）因为真菌细胞中没有叶绿体，所以其营养方式为异养．
    （5）这种真菌主要通过孢子方式繁殖后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列属于自信心的特征的是（　　）
    ①不刻意取悦他人，在生活中对不同的意见和行为持宽容的态度；
    ②遵循自己的生活准则，不易受外界潮流的影响；
    ③一定要隐瞒自己的观点，不能让他人知道；
    ④明确自己的优点和劣势，抓住机遇，迎接挑战．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．生态系统由生物成分和非生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等．

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