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15.在探究“湿度对鼠妇生活的影响”的实验中,属于这一实验对照组的是(  )
A.光线的明亮与阴暗B.土壤的干燥与湿润
C.温度的高与低D.光线的强弱

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.

解答 解:对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究“湿度对鼠妇生活的影响”的实验唯一不同的变量是湿度,所以属于这一实验对照组的是土壤的干燥与湿润.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.不知你有没有意识到,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节.下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧.
(1)课的一开始,老师要交待实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是鼓膜;具有对声波敏感的细胞,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是耳蜗.
(2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品.你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的晶状体具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在视网膜上.
(3)实验过程中,如果你在点燃酒精灯时,手不小心碰到了火焰,会迅速缩回来,然后才感觉到灼痛.这是因为,完成缩手反射的神经中枢在脊髓中,而痛觉的形成是在大脑皮层的感觉中枢.
(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上.你的上述动作之所以能够协调准确,是因为有神经系统中小脑的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:光会影响鼠妇的生活.
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.该实验的变量是光照强度
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?要计算不同环境下5次实验数据的平均值
(5)结论:光会影响鼠妇的生活.
(6)为什么实验结束后要洗手?讲卫生.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.为根本解决我国西部地区水土流失等生态环境恶化问题所采取的措施是实施(  )
A.开垦荒地B.陡坡种粮C.污水处理D.退更还林还草

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于光合作用的叙述误的是(  )
A.光合作用的场所是叶绿体B.光合作用的产物有二氧化碳和水
C.光合作用的产物是淀粉和氧气D.光是光合作用的心需条件

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是细菌、酵母菌结构模式图,请据图回答:
(1)细菌、酵母菌共有的结构:
【1】细胞壁、【2】细胞膜、【5】细胞质.
(2)细菌、酵母菌两者的主要区别是:细菌没有真正的细胞核.
(3)从生殖方式看,细菌是分裂生殖,酵母菌是出芽生殖或孢子生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.家庭制作米酒时,常须向煮好的糯米中加入酒曲,并且需将酿酒的器具密封,若遇天气寒冷,器具还需采取保温措施,据此回答:
(1)将糯米煮熟的目的是杀菌.
(2)加入酒曲的步骤相当于细菌真菌的培养实验中的哪一步骤?接种.
(3)保温的目的是使酵母菌的生长、繁殖速度加快.
(4)密封器具是使器具中缺少氧气,在此条件下,将产生大量的酒精.
(5)酿好的甜酒表面有一层泡沫,这种气体是二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.根尖中生长最快的是伸长区.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.某生物的体细胞内有20条染色体,该生物的子代体细胞内的染色体数目是(  )
A.30条B.40条C.10条D.20条

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