Question

将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时．其处理方法、培养温度和现象结果如下表：

编号	处理方法	培养温度	现象结果
①	接种细菌	40℃	全部表面变混浊
②	接种细菌，上面覆盖醋酸	40℃	全部表面清晰
③	接种细菌	0℃	全部表面清晰
④	无接种细菌	40℃	全部表面清晰
⑤	接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片	40℃	纸片周围清晰，其余表面混浊表中不能成为对照组的是   ；①和④说明   ；①和②说明   ；①和③说明   ；①和⑤说明   ． 试题答案 练习册答案 在线课程 分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．据此解答． 解答：解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．在表中，②和⑤一共有两个变量． 编号①与④唯一不同的变量是有无接种细菌．编号①接种细菌，全表面呈浑浊；编号④不接种细菌，全表面清晰．因此编号①与④比较可知，有细菌则培养基的表面会变浑浊． 编号①与②唯一不同的变量是有无醋酸．编号①接种细菌，全表面呈浑浊；编号②接种细菌，上面覆盖醋酸，全表面清晰．因此编号①与②比较可知，醋酸有杀菌作用． 编号①与③唯一不同的变量是温度．编号①接种细菌，培养温度40℃，全表面呈浑浊；编号③接种细菌，培养温度0℃，全表面清晰．因此编号①与③比较可知，低温抑制细菌的繁殖． 编号①和⑤唯一不同的变量是抗生素．编号①接种细菌，全表面呈浑浊，编号⑤覆盖一吸有抗生素X的圆纸片，纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈浑浊；因此编号①与⑤比较可知：抗生素有杀菌作用． 故答案为：②和⑤；有细菌则培养基的表面会变浑浊；醋酸有杀菌作用；低温抑制细菌的繁殖；抗生素有杀菌作用 点评：解此题的关键是理解对照实验． 练习册系列答案 绩优学案系列答案 作业本江西教育出版社系列答案 配套练习册系列答案 课时导学案课时作业本系列答案 指南针系列答案 新课标新精编系列答案 综合素质随堂反馈系列答案 目标复习检测卷系列答案 金种子领航考卷系列答案 领航1卷通系列答案 年级 高中课程 年级 初中课程 高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！ 高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！ 高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！ 更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>> 相关习题 科目：初中生物 来源： 题型： （2012?潍坊）将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时．其处理方法、培养温度和现象结果如下表，表中不能成为对照组的是（　　） 编号 处理方法 培养温度 现象结果 ① 接种细菌 40°C 全部表面变浑浊 ② 接种细菌，上面覆盖醋酸 40°C 全部表面变清晰 ③ 接种细菌 0°C 全部表面变清晰 ④ 无接种细菌 40°C 全部表面变清晰 ⑤ 接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片 40°C 纸片周围清晰，其余表面浑浊 A．编号①和编号② B．编号①和编号③ C．编号①和编号④ D．编号②和编号⑤ 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：潍坊 题型：单选题 将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时．其处理方法、培养温度和现象结果如下表，表中不能成为对照组的是（　　） 编号 处理方法 培养温度 现象结果 ① 接种细菌 40°C 全部表面变浑浊 ② 接种细菌，上面覆盖醋酸 40°C 全部表面变清晰 ③ 接种细菌 0°C 全部表面变清晰 ④ 无接种细菌 40°C 全部表面变清晰 ⑤ 接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片 40°C 纸片周围清晰，其余表面浑浊 A．编号①和编号② B．编号①和编号③ C．编号①和编号④ D．编号②和编号⑤ 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖北省襄阳市南漳县八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题 将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时．其处理方法、培养温度和现象结果如下表，表中不能成为对照组的是（ ） 编号 处理方法 培养温度 现象结果 ① 接种细菌 40°C 全部表面变浑浊 ② 接种细菌，上面覆盖醋酸 40°C 全部表面变清晰 ③ 接种细菌 0°C 全部表面变清晰 ④ 无接种细菌 40°C 全部表面变清晰 ⑤ 接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片 40°C 纸片周围清晰，其余表面浑浊 A．编号①和编号② B．编号①和编号③ C．编号①和编号④ D．编号②和编号⑤ 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2012-2013学年云南省保山市腾冲八中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题 将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时．其处理方法、培养温度和现象结果如下表，表中不能成为对照组的是（ ） 编号 处理方法 培养温度 现象结果 ① 接种细菌 40°C 全部表面变浑浊 ② 接种细菌，上面覆盖醋酸 40°C 全部表面变清晰 ③ 接种细菌 0°C 全部表面变清晰 ④ 无接种细菌 40°C 全部表面变清晰 ⑤ 接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片 40°C 纸片周围清晰，其余表面浑浊 A．编号①和编号② B．编号①和编号③ C．编号①和编号④ D．编号②和编号⑤ 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号

Answer 1

分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．据此解答．

解答：解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．在表中，②和⑤一共有两个变量．
编号①与④唯一不同的变量是有无接种细菌．编号①接种细菌，全表面呈浑浊；编号④不接种细菌，全表面清晰．因此编号①与④比较可知，有细菌则培养基的表面会变浑浊．
编号①与②唯一不同的变量是有无醋酸．编号①接种细菌，全表面呈浑浊；编号②接种细菌，上面覆盖醋酸，全表面清晰．因此编号①与②比较可知，醋酸有杀菌作用．
编号①与③唯一不同的变量是温度．编号①接种细菌，培养温度40℃，全表面呈浑浊；编号③接种细菌，培养温度0℃，全表面清晰．因此编号①与③比较可知，低温抑制细菌的繁殖．
编号①和⑤唯一不同的变量是抗生素．编号①接种细菌，全表面呈浑浊，编号⑤覆盖一吸有抗生素X的圆纸片，纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈浑浊；因此编号①与⑤比较可知：抗生素有杀菌作用．
故答案为：②和⑤；有细菌则培养基的表面会变浑浊；醋酸有杀菌作用；低温抑制细菌的繁殖；抗生素有杀菌作用

点评：解此题的关键是理解对照实验．