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动物是人类的好朋友,请根据下图,回答下列问题:

(1)A类动物终生生活在水中,用    游泳,用    呼吸.
(2)B类动物没有专门的呼吸器官,用    呼吸.
(3)C类动物的呼吸方式非常特殊,叫    ,因为它的肺上连着许多   
(4)D类动物所特有的生殖发育特点是   
(5)E类动物的体表有    ,可以防止体内    的蒸发.
(6)请把以上五类动物进行分类:    是一类,分类的依据是   
【答案】分析:此题主要考查的是动物的呼吸特点以及动物的分类的知识,分析解答.
解答:解:(1)A是鱼类,生活在水中,用鳃呼吸.用鳍游泳.
(2)B是蚯蚓,蚯蚓属于环节动物,无呼吸系统,靠湿润的体壁进行呼吸.
(3)C属于鸟类,营飞行生活,需氧量大,体内有气囊,与肺相同,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率. 
(4)D是家兔,属于哺乳动物,胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点. 
(5)E属于节肢动物,节肢动物的主要特征为:身体分部,躯体、足和触角均分节,体表具有外骨骼.坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发.
(6)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,如图A、C、D都属于脊椎动物;无脊椎动物的体内没有脊柱,如图B、E都属于无脊椎动物. 
故答案为:
(1)鳍;鳃.
(2)体壁.  
 (3)双重呼吸;气囊.
(4)胎生哺乳.
(5)外骨骼;水分.
(6)A、C、D;体内有无脊柱.
点评:只要基础知识掌握扎实,结合题意,即可解答本题.
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(2007?湘潭)动物是人类的好朋友,下列动物精彩的表演中属于先天性行为的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物是人类的好朋友,请举两个例子说明:
(1)
蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,能够起到改良土壤的作用;能够提高土壤的肥力;是优良的蛋白质饲料和食品;利用蚯蚓来处理有机废物
蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,能够起到改良土壤的作用;能够提高土壤的肥力;是优良的蛋白质饲料和食品;利用蚯蚓来处理有机废物
(2)
鸟儿帮助我们消灭了许多害虫
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科目:初中生物 来源: 题型:

动物是人类的好朋友,想一想你认识哪些脊椎动物,在下面的横线上写出它们的名字,
每个横线上写两种,如:两栖类:青蛙、大鲵.
(1)鱼类:
中华鲟、鲫鱼
中华鲟、鲫鱼

(2)爬行类
乌龟、蛇等
乌龟、蛇等

(3)鸟类:
丹顶鹤、天鹅
丹顶鹤、天鹅

(4)哺乳类:
大熊猫、羊
大熊猫、羊

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物是人类的好朋友,请根据下图回答问题

(1)A类动物终生生活在水中,用
 呼吸.
(2)B类动物没有专门的呼吸器官,用
湿润的体壁
湿润的体壁
呼吸.
(3)C类动物的呼吸方式很特殊,叫
双重呼吸
双重呼吸
,因为它的肺上连着许多
气囊
气囊

(4)D类动物所特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳

(5)E类动物的体表有
外骨骼
外骨骼
,可以防止体内水分的蒸发.
(6)请把以上动物分成两类(用图中字母表示)
BE一类,ACD一类
BE一类,ACD一类
分类的依据是
体内有无脊柱
体内有无脊柱

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物是人类的好朋友,请根据下图,回答下列问题:

(1)A类动物终生生活在水中,用
游泳,用
呼吸.
(2)B类动物没有专门的呼吸器官,用
体壁
体壁
呼吸.
(3)C类动物的呼吸方式非常特殊,叫
双重呼吸
双重呼吸
,因为它的肺上连着许多
气囊
气囊

(4)D类动物所特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳

(5)E类动物的体表有
外骨骼
外骨骼
,可以防止体内
水分
水分
的蒸发.
(6)请把以上五类动物进行分类:
A、C、D
A、C、D
是一类,分类的依据是
体内有无脊柱
体内有无脊柱

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