【题目】下表是某小组同学进行“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验方案和结果,请分析回答:
装置 | 种子数(粒) | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 8 | 干燥的棉花,置于的环境中 | ③__ |
乙 | ①__ | 潮湿的棉花,置于的冰箱中 | 种子不萌发 |
丙 | 8 | 潮湿的棉花,②__ | 种子萌发 |
丁 | 8 | 棉花和种子完全浸没在水中置于的环境中 | 种子不萌发__ |
(1)请把表格内容补充完整。①____;②____;③____。
(2)本实验中,甲与丙对照,实验的变量是____。
(3)根据本实验,可得出结论是:种子萌发需____。
(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是____,为了避免这种现象的发生,可以采用____方法来弥补。被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片____,从而提高光合作用效率,增加了玉米产量。
【答案】8 置于25℃ 种子不萌发 水 适宜的温度,一定的水分,充足的空气 传粉不足 人工辅助授粉 充足的光照
【解析】
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(2)分析表中数据可知,该生物兴趣小组为“探究玉米种子萌发的环境条件”,设置了三组对照实验,甲与丙、乙与丙、丁与丙,甲丙两组变量是水分,乙丙两组变量是温度,丁丙两组变量是空气。目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
(1)、(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。分析表中数据可知,该生物兴趣小组为“探究玉米种子萌发的环境条件”,设置了三组对照实验,甲与丙、乙与丙、丁与丙,甲与丙两组变量是水分,乙丙两组变量是温度,丁丙两组变量是空气。可见表中的①是8;②是置于25℃的环境中;③种子不萌发。
(3)通过三组对照实验,得出种子萌发的外界条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
(4)果实与种子的形成必须要经过传粉和受精两过程,如果发现玉米果穗有缺粒的现象,则最大的可能是传粉不足。为了弥补传粉不足带来的不足人们常采取人工辅助授粉的方法。合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。达到最大限度的利用光照,提高光合作用的效率,从而提高了玉米产量。所以“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产
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【题目】在某一天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,下图是长时间内兔群数量变化曲线,具体描述错误的是()
A. 此图说明生态系统具有自动调节能力
B. 正常情况狼体内能量少于兔
C. 生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系
D. 生态系统中各种生物的数量维持在稳定不变的状态
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【题目】不符合画生物图要求的是( )
A.画图时务必使图形真实
B.图的左侧写图形的名称
C.图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示
D.图中各结构的名称尽量标注在图的右侧
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【题目】小明用显微镜分别观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞、草履虫、人体的基本组织、叶片结构,请据图回答下列问题:
(1)图二中从视野①变为视野②,应调节图一中的[ ]__。从视野③变为视野④,应将装片向_____方移动。图二中①-④是显微镜观察过程中看到的图像,请根据图像出现的先后顺序进行排序: __________(填数字)。
(2)图三细胞结构与图二的②中所示细胞相比主要区别在于细胞没有______;图三中的[ ] _____能控制物质的进出。
(3)用显微镜观察图四所示的生物时,可先在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维,目的是_____。
(4)图五中动物细胞经过细胞分化形成了不同的组织,其中D是______组织。根据图五的提示,请你从微观到宏观写出植物体的结构层次____________________。
(5)图六中的②属于______组织,光合作用合成的有机物通过③中的______运输到植物体的各个部分。
(6)观察图六,叶片进行光合作用需要空气中的二氧化碳,它是从[ ] ______进入叶内部的。
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【题目】某实验小组的同学在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中9用银边天竺葵作为实验材料完成了如下图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题:
(1)步骤4脱色时,大烧杯内装的液体是_____,小烧杯中的液体将变成_____色。
(2)在步骤7中,叶片银边部分a_____ (填写“变蓝”或“不变蓝”),说明_____是光合作用的场所。
(3)在步骤7中,叶片的b、c两处为一组对照实验结果,影响其结果的变量是_____;叶片c处变蓝的原因是_____,此实验还能证明______是光合作用的产物。人们利用光合呼吸作用的原理,在大棚里种植蔬菜瓜果,丰富了人们冬季的餐桌,请利用所学的知识分析下列措施的生物学道理:
(4)菜农采用白天适当增强光照、夜晚适当降低室温,以提高蔬菜产量,其中的道理是增加光照可以使_____增强,降低温度可以使______减弱,从而增加有机物的积累。
(5)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加,二氧化碳浓度增加的主要原因_______________。
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【题目】孟德尔多次进行纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆的杂交实验,发现子二代中高茎豌豆和矮茎豌豆的比例接近3:1,请结合孟德尔对此实验现象解释的图解(图1、图2),回答下列问题:
(1)图1中①的基因组成是_______,子一代体细胞的基因组成为Dd,表现的性状为高茎,其原因是_______。
(2)图2中④和⑤的基因组成分别是_______,其比例为_______,④、⑤和⑥、⑦结合的机会_______,形成的子二代体细胞的基因组成及比例是_______,所以子二代表现的性状及比例为:高茎:矮茎=3:1。
(3)欲验证孟德尔的解释是否正确,拟定了两种实验方案:Ⅰ:让子一代豌豆和亲代高茎豌豆杂交;Ⅱ:让子一代豌豆和亲代矮茎豌豆杂交,你认为可行的方案是_______,按照可行方案进行实验,子代表现的性状及比例约为_______时,即可验证孟尔的解释正确。
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【题目】图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,对该图叙述正确的是
A. 如果A来自父方,则b来自母方
B. 该个体既可表现B的性状,也可表现b的性状
C. 基因a和b控制的性状能在后代中表现
D. B、b、A、a贮存着相同的遗传信息
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【题目】某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验,并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格.请结合所学,分析图表回答问题:
亲本组合 | 后代表现 | |
圆粒 | 皱粒 | |
1和2杂交 | 全部为圆粒 | |
3和5杂交 | 3268 | 3196 |
4和6杂交 | 5474 | 1850 |
(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式,在遗传学上被称为_____。
(2)通过分析图表可知,_____属于显性性状。
(3)亲本4和6杂交,通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒,这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为_____。
(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体,在亲本1和2杂交时,亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是_____。
(5)控制显性性状的基因用H表示,控制隐性性状的基因用h表示,则图示中的个体3及9的基因组成分别是_____、_____。
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【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,请据图回答下列问题:
(1)米勒在图中所示的a装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体,模拟了______的成分。与现在的大气成分对比,缺少______。
(2)这个实验通过进行火花放电模拟为其提供能量,采用b装置的目的是模拟______。
(3)米勒在实验中搜集到的证据是:含有的______水溶液。
(4)米勒认为原始生命在当时的条件下是有可能诞生的,它的场所是______。
(5)米勒得出的结论是:在生命起源的进化过程中,从______生成有机小分子物质是完全可能的。
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