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    将下列海南省国家级自然保护区和其保护的对象用线连接起来．
    考点：自然保护区
    专题：
    分析：建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，为保护生物的多样性，我们相应的建立了一些自然保护区，自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．
    解答：解：（1）A、东寨港自然保护区的主要保护对象是红树林；
    B、海南大田国家级自然保护区是以保护海南坡鹿及其生境为主的动物类型自然保护区．
    C、大洲岛自然保护区的主要保护对象是金丝燕；
    D、霸王岭自然保护区的主要保护对象是海南黑冠长臂猿；
    E、尖峰岭自然保护区的主要是保护热带雨林生态系统；
    F、三亚珊瑚礁自然保护区的主要保护对象是珊瑚礁．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知主要自然保护区的保护对象，
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧与反射示意图，请据图回答下列问题：

    （1）当手不小心受到针或火的刺激，会发生缩手发射，参与此反射的反射弧的组成是
     
    （用图中的代号和箭头表示），此反射活动的神经中枢在内，该反射的类型属于
     
    反射．
    （2）当手受到针或火的刺激后会感到疼痛，疼痛感形成于
     
    ．以后见到针或火就会有意识地躲避，
    此反射的类型属于
     
    反射．
    （3）在此反射弧中，剪断能否发生反射？
     
    ．为什么？
     
    ．
    （4）综合以上问题，你认为脊髓具有
     
    功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的学习行为可以让它们更好的适应复杂环境的变化
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌和真菌不同点：细菌无成形的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈包括
     
    圈的下层、
     
    圈和
     
    圈的上层，以及生活在其中的各种各样的生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象中属于遗传的是（　　）
    A、父亲是绘画高手，儿子也是
    B、母子俩都是大学生
    C、山羊生的还是山羊
    D、父亲没有酒窝，女儿有酒窝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国珍稀的鱼类动物是（　　）
    A、中华鲟B、白鳍豚
    C、扬子鳄D、大马哈鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体某处的血管及血流情况示意图，下列说法错误的是（　　）
    A、若c处尿素浓度降低，则b为肾小管周围的毛细血管
    B、若c处氧含量降低，则b为组织内的毛细血管
    C、若c处氧含量增加，则b为肺部毛细血管
    D、若c处氧含量增加，则b为消化道壁的毛细血管

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