组 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
分析 (1)一朵花经过传粉受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,胚是种子的主要结构.
(2)植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的,因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物,呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量;光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的.栽培农作物时要注意合理密植.
解答 解:(1)第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种萌发长成的幼苗健壮,这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质.
(2)①将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭的卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气.
②蒸腾作用的主要器官是叶,叶的表面有透光不透水的角质层,蒸腾作用主要是通过叶上的气孔来进行的.图2玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠,这是由于植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到了体外.
③由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用,若要用此装置探究植物的呼吸作用,应将装置置于无光环境中.
(4)图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合作用强度明显减弱,原因是叶片互相遮挡导致光照不足.此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意合理密植.
故答案为:(1)胚乳中含有供胚发育的营养物质;
(2)①植物的光合作用释放氧气
②气孔
③无光;
(4)合理密植;
点评 需要学生对相关知识熟练掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 | |
B. | 在该食物链中生产者是乙 | |
C. | 在某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是丙 | |
D. | 在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重中某种农药的含量(mg) | |
A | 大鱼 | 小鱼 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 57 |
C | 小球藻 | / | 5 |
D | 小鱼 | 水蚤 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 15 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此食物链为:土壤→树汁→蝉→螳螂→黄雀→细菌 | |
B. | 这一食物链可以书写为:树→蝉→螳螂→黄雀 | |
C. | 在这生态系统中蝉为第一营养级,黄雀为第二营养级 | |
D. | 在能量流动过程中绝大部分流入到下一营养级 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气管能保持敞开的原因是有“C”形的软骨支架 | |
B. | 食物和气体的共同通道是咽 | |
C. | 呼吸道对空气的处理是无限制的,所以沙尘暴天气对呼吸系统没有影响 | |
D. | 在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是尘肺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺泡数目极多 | |
B. | 肺泡壁和毛细血管都由一层上皮细胞构成 | |
C. | 肺泡位于细支气管末端 | |
D. | 肺泡外包绕着毛细血管 |
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