A. | 变异会产生新的生物类型 | |
B. | 变异分为可遗传变异和不可遗传变异 | |
C. | 所有的变异对生物体来说都是有益的 | |
D. | 人们可以利用变异的原理选育新品种 |
分析 此题考查的是有关遗传和变异的知识,遗传物质,生物的变异,基因控制生物的性状和环境因素对生物的影响,据此分析解答.
解答 解:A、变异会产生新的生物类型.故A正确.
B、变异分为可遗传变异和不可遗传变异,故B正确.
C、遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.有的变异对生物个体本身有利,有利于个体生存的变异是有利变异;对个体生存不利的变异是不利变异.如玉米的子代有高杆和矮杆的变异,高杆有利于玉米的生存,是有利变异,矮杆不利于玉米的生存,是不利变异.故C错误.
D、可以利用变异的原理选育新品种.故D正确.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲中泵入空气,乙中不作处理,放置于相同的环境中观察 | |
B. | 取一大一小活力相当的鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲用玻璃封闭,乙不作处理,放置于相同的环境中观察 | |
C. | 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入甲、乙鱼缸中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察 | |
D. | 取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均投放于甲、乙鱼缸中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节的结构是由图中①、②、③、④构成 | |
B. | 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 | |
C. | 一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上 | |
D. | 关节囊与关节的牢固性有关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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