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    某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾厥和满江红归为一类．他分类的主要依据是（ ）

    A．种子的有无

    B．果实的有无

    C．陆生或水生

    D．根、茎、叶的分化

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市阜宁县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    光合作用发生的主要器官是（）

    A．根

    B．叶

    C．花

    D．种子

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市德惠市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：判断题

    被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据． ．（判断对错）

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    扁形动物的主要特征是：身体呈 对称，背腹 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市德惠市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关动物运动和行为错误的叙述是（ ）

    A．关节囊使关节更加牢固

    B．鹦鹉学舌是一种学习行为

    C．性外激素能传递信息

    D．白蚁不具有社会行为

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市德惠市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个（ ）

    A．芽孢

    B．孢子

    C．孢子印

    D．菌落

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省邵阳市邵阳县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：

    找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．

    （1）几天后形成较多、较大菌落的是 馒头．

    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 ．

    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组 实验．

    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤．

    （5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省邵阳市邵阳县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    要观察细菌的形态，应该采用下列哪一种方法？（ ）

    A．用肉眼观察

    B．用放大镜观察

    C．用近视镜观察

    D．用高倍显微镜观察

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省商丘市夏邑县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下内容不能表示生物多样性的是（ ）

    A．生物种类的多样性

    B．基因的多样性

    C．生物数量的多样性

    D．生态系统的多样性

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