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    为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下的实验方案．
    首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（见图）
    将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象．试问：
    （1）实验小组设置B装置的目的是：______
    （2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是：______．
    （3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进？

    【答案】分析：此题考查的是通过实验证明叶片和光照在蒸腾作用过程中的重要性以及控制实验变量，设置对照实验．
    解答：解：（1）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子的气孔）散失到植物体外的到大气中的过程．该实验是探究叶片是植物完成蒸腾作用的主要器官，实验变量是叶片，A装置与B装置对照，B装置为实验组，A装置为对照组．
    （2）试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰．
    （3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，则实验变量是光照，A装置与B装置对照，将A装置放在有阳光、温暖的地方，作为对照组．B装置的枝条上叶片全部保留（与A装置的枝条相同），放在黑暗（无阳光）、温暖的地方，作为实验组．数小时后，观察A、B两试管中的失水量，比较植物的蒸腾量．
    故答案为：（1）对照；（2）防止试管内的水分蒸发，影响实验结果；（3）将A装置放在有阳光、温暖的地方，作为对照组．B装置的枝条上叶片全部保留（与A装置的枝条相同），放在黑暗（无阳光）、温暖的地方，作为实验组．数小时后，观察A、B两试管中的失水量，比较植物的蒸腾量．
    点评：解此题的关键是明确影响蒸腾作用的条件和因素，控制实验变量，设置对照实验．
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    首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（见图）
    将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象．试问：
    （1）实验小组设置B装置的目的是：
    对照
    对照

    （2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是：
    防止试管内的水分蒸发，影响实验结果
    防止试管内的水分蒸发，影响实验结果
    ．
    （3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．
    首先，从株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林（防止植物表面水分蒸发）后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明养料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（见图）将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象．
    认真阅读以上方案，并回答以下问题．
    （1）在两个试管内的水面滴少许植物油的目的是：
     
    ．
    （2）预测数小时后，可能观察到的实验现象：
     
    ．
    （3）若要探究植物叶片上表面和下表面蒸腾作用大小的差异，可以在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进和增添？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某小组同学设计了如下实验方案．首先从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中．在两个相同的试管中加入等量清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．如图所示．将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象．试问：
    （1）设置B装置的目的是作为实验的
     
    组，确保实验的变量单一．
    （2）在两支试管内的水面上滴少量植物油的目的是防止试管内水分
     
    ，干扰实验现象．
    （3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础上作如下改进：增加一个与
     
    装置相同的实验装置C，将C装置置于
     
    、温暖的地方，数小时后，观察比较两装置的实验现象．

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    科目：初中生物 来源：成都 题型：解答题

    为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下的实验方案．
    首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（见图）
    将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象．试问：
    （1）实验小组设置B装置的目的是：______
    （2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是：______．
    （3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进？
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