Question

6．某生物兴趣小组利用下面装置探究了叶片面积与植物散失水分的关系，据此请分析回答：
（1）三支试管中的清水表面均铺满了植物油，这样做的目的是防止试管内水分蒸发影响实验效果；
（2）在两天的时间里，三支试管一直放在室内阴凉的环境中，如果想缩短实验时，可将三支试管放在光照较强、温度较高、比较干燥环境中．
（3）通过探究可知叶片面积与植物散失水分的关系是叶片面积越大，植物散失的水分越多；
（4）A试管和C试管的对照实验能证明植物进行蒸腾作用的主要器官是叶；
（5）在植物的茎中运输水分的结构是导管，对此，如果让你利用A装置探究水分在茎中运输的途径，为准确观察实验现象，可以将试管中的清水换成滴加红墨水的水．过一段时间取出枝条，进行横切和纵切，会看到枝条（茎）中变色的部位是木质部，因为该部位有运输水分的上述结构，仔细观察叶片会发现首先变色的部位是叶脉，因为上述结构位于该部位．
（6）植物的蒸腾作用对于自身生命活动的重要意义有：促进植物对水和无机盐的吸收和运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；降低植物体表面的温度、增加大气湿度．

Answer 1

分析 蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对照实验包括实验组和对照组．

解答 解：（1）试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰．
（2）科学研究表明，在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响．如果要缩短实验时间，可将三支试管放在光照较强、温度较高、比较干燥的环境中．
（3）据图可见：叶片面积越大，植物散失的水分越多．
（4）A有叶，C无叶，其他条件都一样．结果A液面下降最大，说明蒸腾作用最强，C液面几乎不变，说明几乎不进行蒸腾作用．可见蒸腾作用的主要器官是叶．
（5）用放大镜观察，可以看到染成红色的部分是木质部；
（4）木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，所以用显微镜观察看到被染红的结构是导管；
（5）导管位于木质部，具有运输水分与无机盐的作用．为探究探究水分在茎中运输的途径，可把试管中的清水换成滴加红墨水的水，过一段时间发现叶脉发红，取出枝条，进行横切和纵切，通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有木质部被染成红色．在茎的木质部中，导管是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的．
（6）蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．
故答案为：（1）防止试管内水分蒸发影响实验效果．
（2）光照较强、温度较高、比较干燥；
（3）叶片面积越大，植物散失的水分越多；
（4）叶；
（5）导管；滴加红墨水的水；木质部；叶脉；
（6）降低植物体表面的温度、增加大气湿度

点评 解答此题的关键是掌握蒸腾作用的过程和意义．