【题目】下列植物中，靠种子繁殖后代是（ ）
A.大豆
B.水绵
C.香蕉
D.葫芦藓
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小柯和小妍利用青菜幼苗（如图甲）进行实验，他们把等重，已发芽青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高致1.5厘米左右时，对各培养皿中幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示．
（1）观察①②③，青菜幼苗产生生长素的部位是_____．
（2）增加④实验的目的是为了研究_____是否可以产生生长素．
（3）青菜幼苗在单侧光的照射下，弯向光源生长的原因是：单侧光导致生长素分布不均匀，背光面浓度_____（填“高于”或“低于”）向光面，背光面生长快．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____因素。从图中可以看出，蛇与鹰之间的关系是_____的关系，该食物网中共有_____条食物链；最长的一条食物链可以表示为：_____。
（2）该食物网中数量最多的生物是_____，通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动。特质循环和能量流动的特点是_____和_____。
（3）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_____和_____。兔进行生命活动所需要的能量最终来自_____。
（4）若图一所示草原生态系统受到某有毒物质污染，一段时间后，图二中的丙对应图一中的生物是_____。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_____能力。但是这种调节能力是_____。
（5）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】(7分) 下图所示分别为显微镜和动、植物细胞的结构示意图。请分析回答：（在[ ]内填代号，在_____上写文字，下同）
(1)显微镜中，起放大作用的结构包括________（填代号）。
(2)若显微镜视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节[ ]_____________。
(3)阴雨天光线较弱时，应选用图中[⑦]的________（“平”/“凹”）面镜。
(4)聪明的你一定知道，上图中______（填代号）是植物细胞。
(5)上图中，具有保护细胞、控制物质进出的结构是[ ]___________。
(6)甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的[ ]___________中榨取出来的。
(7)将制作好的人的口腔上皮细胞的临时装片放在显微镜下观察，你会发现细胞核部位染色最__________（“深”/“浅”）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】张璐同学在研究植物结构和生理的过程中，做了一系列实验，请分析回答如下实验：
（1）把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图一所示，用弹簧秤测得整个装置重为0.65kg，光照6小时后，测得整个装置重为0.59牛．其重减少的主要原因是________．
（2）张璐同学完成了如图二所示实验，a装置中液体内的气泡主要成分是________，由此实验可以得出的结论是________．
（3）若图三表示呼吸作用过程，则①代表的物质是________，图三中能够表示呼吸作用的曲线是________．若图三表示光合作用过程，则①代表的物质是________．
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