A. | 消化 | B. | 吸收 | C. | 排泄 | D. | 消化和吸收 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 | |
B. | ④和⑤发挥作用的场所都是小肠 | |
C. | X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所 | |
D. | ②与③都只含一种酶,但酶种类不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保证气体顺畅通过 | B. | 可以使吸入的空气温暖 | ||
C. | 可以使吸入的空气湿润 | D. | 能清除空气中全部有害物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体上有多种DNA 分子 | B. | 染色体由DNA 和基因组成 | ||
C. | 一个DNA 分子上只有一个基因 | D. | 基因是有遗传效应的DNA 片段 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量是沿着食物链依次传递的 | |
B. | 能量在生态系统中的流动是单向的 | |
C. | 能量在沿食物链的传递过程中逐级递增 | |
D. | 能量流动是生态系统的重要功能之一 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “鹅颈瓶实验”证实细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的 | |
B. | 蘑菇个体大是真菌,酵母菌单细胞是细菌 | |
C. | 做泡菜时利用乳酸菌,酿酒时需要用到酵母菌 | |
D. | 食品保存的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖 |
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