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    “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这种现象与细胞中的哪一结构有关？


    1. A.
      细胞膜
    2. B.
      细胞质
    3. C.
      线粒体
    4. D.
      细胞核
    D
    “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的生物的遗传现象，遗传物质主要存在于细胞核中。
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?海淀区）民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这说明了生物的（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?宣州区模拟）俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的本能行为是通过遗传和自然选择进化来的，受
    遗传物质
    遗传物质
    的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体的
    形态
    形态
    特征或
    生理
    生理
    特性，在遗传学上叫做性状．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”．这句谚语所说明的生物现象是
    遗传
    遗传
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据所学生物学知识回答下列问题：
    （1）有人喜欢将许多观赏植物放在卧室内，这是否科学？
    不科学；
    不科学；
    ，其理由是
    植物和人就为争夺氧而形成竞争关系
    植物和人就为争夺氧而形成竞争关系
    ．
    （2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果个大味甜，原因是该地区气候昼夜温差大，白天光照强、气温高，
    光合作用
    光合作用
    旺盛，合成有机物多；夜晚气温低，
    呼吸作用
    呼吸作用
    微弱，消耗有机物少．
    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语形象的表示出了生物之间的
    捕食
    捕食
    关系．
    （4）“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，这句俗语描述了生物的
    遗传
    遗传
    现象．
    （5）青春期是人一生中的黄金时期，生理和心理发生显著变化．请写出一个青春期发育的特点：
    身高突增
    身高突增
    ．我国实施计划生育，提高人口素质的关键是
    优生优育
    优生优育
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理．分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：
    （1）民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这体现的是生物的
    遗传
    遗传
    现象．
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含了一条食物链，在这条食物链中，如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将
    减少
    减少
    ．  （填“增多”、“减少”或“不变”）
    （3）“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”．黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是
    捕食
    捕食
    关系．
    （4）“沧海桑田”是指
    海洋
    海洋
    生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大．
    （5）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调
    水分
    水分
    是影响农作物生长的一个重要非生物因素．

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