分析 如图是人体血液循环与气体交换示意图,①肺动脉、②肺静脉、③左心房、④左心室、⑤右心房、⑥右心室、⑦房室瓣、⑧主动脉、⑨组织细胞、10上、下腔静脉静脉、11是肝静脉、A肺泡周围的毛细血管网、B组织里的毛细血管网,据此解答
解答 解:(1)心脏主要有心肌构成,心肌具有自动收缩的特点,能够自动有节律地自动跳动,因此心脏是血液循环的动力器官.
(2)在心脏的四个腔中,⑥代表右心室,③代表左心房;
(3)图中②指的是肺静脉,⑧指的是主动脉;
(4)心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室.与各自的功能相适应,心室的壁比心房的壁厚.同样的道理,左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的壁厚;
(5)血液循环路线如图所示:
体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血.
(6)采用静脉注射,血液流经心脏和血管的途径:静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管,所以药物首先到达心脏的右心房.
故答案为:(1)肌肉;
(2)右心室;左心房;
(3)肺静脉;
(4)4;
(5)静脉;动脉;
(6)右心房.
点评 此题考查学生对人体内的气体交换,血液循环的途径等知识点的掌握情况.正确识图是做好该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
甲 | 0.03% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.06% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 小肠能通过蠕动来促进消化 | |
B. | 小肠绒毛内有毛细血管 | |
C. | 小肠的内表面具有皱襞和小肠绒毛 | |
D. | 小肠内有肠腺,能分泌肠液,肠液中含有多种消化酶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧的含量减少,二氧化碳的含量增加 | |
B. | 氧的含量增加,二氧化碳的含量增加 | |
C. | 氧的含量减少,二氧化碳的含量减少 | |
D. | 氧的含量增加,二氧化碳的含量减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捆扎后分布较深的动脉才能鼓胀起来,便于针刺入 | |
B. | 减缓或暂时阻止血液向心流动,让静脉鼓胀起来,便于针刺入 | |
C. | 减缓或暂时阻止血液向针刺部位的下方(远心端)流动 | |
D. | 减缓或暂时阻止血液向心流动,让毛细血管鼓胀起来,便于针刺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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