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下图一和图二分别是光合作用某个实验的步骤或装置,请据图回答:

图一所示实验的正确操作顺序是__________________________(填写字母序号)图F所示的实验现象是________________________________________________。该实验证明:_________是植物进行光合作用不可缺少的条件,绿色植物制造的有机物是______________。
图二所示实验装置可以用来验证植物的光合作用需要____________。设置装置甲的目的是_________________。
根据以上实验得出的结论,菜农可以采取___________________________
____________________________________________措施(答出一项合理措施即可),以提高温室中蔬菜的产量。
(1)EADBCF   遮光部分不变蓝,不遮光部分变蓝    光  淀粉     
(2)二氧化碳   进行对照  
(3)适当提高光照强度和时间;适当增加温室中二氧化碳气体含量等(根据该题的实验结论答出一项合理措施即可得分)
此题考查探究光合作用的条件、原料和产物的实验。图一:叶片在光下制造淀粉的实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是确定实验变量、设置对照实验。该实验的方法步骤:暗处理→部分光照→光照、摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘→观察颜色→分析现象,得出结论。部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射,是为了设置对照,此实验中的变量是光照。目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用。向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉,叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生,所以,淀粉是光合作用的产物。光照是植物进行光合作用的必要条件。
图二:验证植物的光合作用需要二氧化碳。氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,用图二中的甲与乙做对照,可以形成一组以二氧化碳为变量的对照实验,用来验证植物的光合作用的原料是二氧化碳。
根据这两组实验,菜农要提高产量,应适当提高光照强度和时间;适当增加温室中二氧化碳气体含量等。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“探究光合作用产物”实验中把天竺葵放在暗处一昼夜的目的是(    )
A.使叶片内的淀粉全部运走或耗尽,
B.使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
C.使叶片内的淀粉贮存在叶肉中,
D.贮存营养准备光合作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(10分)在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”,这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙总面积达5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃墙相比可降温5度,使空气清新、湿润。
⑴“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行光合作用,其反应式是:
________________________________________________________。
⑵植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中________________的相对平衡。
⑶“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度,使空气湿润。是因为绿色植物能进行__________作用。
⑷绿色植物细胞中的能量转换器有___________、____________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

请根据图2所示的四个装置,判断下列说法不正确的是
A.①可验证光合作用产生氧气B.②可验证光合作用需要二氧化碳
C.③可验证呼吸作用产生二氧化碳D.④可验证蒸腾作用产生水

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

泉州森林公园是天然“氧吧”,到此“吸氧”的最佳时间是
A.凌晨B.上午C.黄昏D.深夜

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析
回答下列问题:(5分)

(l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是         ,该气体含量逐渐减少的原因是                           
(2)叶片内进行光合作用的表达式是:
                                       
(3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用,则对装置如何处理?               
(4)在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计,正确的是(   )
A.要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2,必要的实验条件是在黑暗处进行实验。
B.在探究“唾液对淀粉的消化”时,可以用清水和唾液形成对照。
C.测定种子的发芽率时,只需做一次实验,认真记数,无需多次测定求平均值。
D.在探究光合作用需要光时,不需要对实验材料进行暗处理。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某同学按下列程序检验绿叶内是否有淀粉产生,你认为其中错误的是(  )
A.将叶片放在盛有酒精的小烧杯,隔水加热
B.将漂洗过的叶片在酒精中放几分钟
C.取出叶片,用清水漂洗干净
D.在白瓷砖上把叶片铺开,加点碘液,观察颜色变化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列有关问题:

(1)把天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是______.
(2)图【1】用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置对照实验,该实验控制的变量是______,
(3)图【7】小烧杯中的液体是及其作用是______.
(4)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在图【6】中可观察到的实验现象是______.
(5)该实验不能证明的问题是______(填字母).
A、淀粉是光合作用的产物 B、二氧化碳是光合作用的原料 C、氧气是光合作用的产物
D、光照是光合作用的必要条件 E、光合作用的场所是叶绿体 F、水分是光合作用的原料
(6)用图中的数字和箭头排列该实验正确的操作步骤是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体,为了较长时间地保持保持马铃薯原有的新鲜品质,最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中?
A.遮光、低温、含氧浓度低B.遮光、高温、含氧浓度高
C.光照、低温、含氧浓度低D.光照、高温、含氧浓度高

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同步练习册答案